大年(春节)是最隆重的节日。从除夕到正月末,男女老少都沉浸在节日的欢乐之中。鄂尔多斯蒙古族称正月为“察干萨日”。“察干”即白色,“萨日”即月,也可以把一年之首的正月称之为“白月”。蒙古族认为白色是万物之母,象征着纯洁、吉祥,这种风俗在草原上流传很广。
①品茶 ②交换鼻烟壶 ③品尝察干伊德格
④问候、敬礼(磕头) ⑤献哈达
请按鄂尔多斯蒙古族察干萨日﹣﹣拜年礼节的顺序对上述的活动进行排序,将序号写在横线上。
赠送新年礼品。
① 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
② 远处,青山如黛,近处,流水潺潺,仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。
③ 漫步在乡间小道上,微风拂面,带来阵阵花香,令人心旷神怡。
④ 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
请给漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意。(要求:解说漫画内容要运用总分顺序)
标题:
内容寓意:
只有风心疼土地。风理解土地的苦,到了冬天,风就。风做的一切,是为了土地能休息一会儿。
①当然也有如梅花之类不懂事的,在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈。
②监督地里的蛇虫,安排它去冬眠。
③风生了气一个劲儿地吹,直到把梅花吹光了事。
④这些东西比人听话,整个冬天都安安静静的,不去惊扰土地。
⑤看管好土地上的麦苗,不允许它疯长;
①赓续红色血脉 ②听红色故事 ③传承红色基因
学校开展“我的韶山行”研学活动,一路上有“游”有“学”有“研”。我们走进伟人故里,,,,坚定红色信仰。此行,我们触摸到了红色历史的底蕴,受益匪浅。
将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
①因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。
②“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。
③没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。
④然而,倾听是需要一种定力的。
⑤可见,心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。
⑥倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏“高山流水”了。
①先秦文化元典不仅生动记录了古圣先贤对于生命的理解认知
②为中华民族的生生不息赋予了强大的精神动力
③而且还为,人类生命意识的形成提供了源头活水
④并将中华民族的生命意识赓续传承,永远发扬光大
⑤同时也不断昭示人们要理解生命真谛、丰富生命内涵、创造生命价值
在京杭大运河杭州段,就有这样一条街弄坊巷,数百年商贾云集,熙熙攘攘;往来船只,络绎不绝,它便是桥西历史文化街。 ▲ 。
①走入这三个场馆,犹如走进精致而繁华的手工业王国,传统与现代的手工业作品,都能在这里找到:杭绣、木雕、竹编、印染、浙密、浆刻、风筝、伞……
②所谓“运河三馆”即伞、扇、刀剪剑三个博物馆,分列于拱宸桥头,沿运河西一带。
③真可谓“古朴与现代相印,世遗与市井并存”。
④有人说,来桥西历史文化街,不得不去的就是“运河三馆”。
①比如它的名字,是“蜡梅”还是“腊梅”呢?很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”,成都植物园的牌子也写错了。
②成都人喜欢蜡梅,是自然的。
③我们可以用黄庭坚的诗注作证,“京洛间有花,香气似梅,亦五出(五瓣)而不能晶明,类女功捻蜡所成,京洛人因谓蜡梅。”
④明朝的《花疏》中写,蜡梅是寒花,绝品,人以腊月开,故以腊名,非也,为色正似黄蜡耳。
⑤但惟其自然,有时候我们对所爱的东西并不深究。
①三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
④中国画体现出中华民族的哲学思想。
①商鞅立木 ②伯牙绝琴 ③重耳承诺退避三舍 ④曾子烹彘
⑤周幽王烽火戏诸侯
① , 可见短视频广受大众青睐。在受众群体中,年轻人更渴望展示与分享。短视频能快速点赞、转发,加强社交互动,因而②。相较传统媒体,短视频的表现形式更直接,有图像有声音,加之③ , 可以满足观众的不同需求。各类短视频中,④ , 可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣,并不考虑思想内涵。
①如能在中长视频领域积极探索,或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。
②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则,即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。
③和常规作品相比,科普短视频需要适当增加长度,以便清晰地传播科学知识。
④但对科普短视频来说,较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。
正确序号:
理由:
①公筷公勺是指将公用的筷子和勺子放在菜盘上,方便就餐者夹菜,但不可以用来进食,即“公筷夹菜,私筷进食”。
②研究表明,幽门螺杆菌、甲肝病毒等消化道致病微生物可通过唾液污染筷子、勺子进而污染食物,传染给其他就餐者。提倡集体就餐时采用分餐制、使用公勺公筷,避免个人使用过的餐具污染公共食物,可以有效降低病从口入的风险,减少交叉感染。
③推广分餐制、使用公勺公筷是最简单有效的卫生防病习惯,文明健康、绿色环保的生活方式需要终身践行。
④分餐是指把主食和菜肴分配到不同就餐者的餐盘或碗中,用餐者使用个人餐具进食的就餐方式。
⑤使用公勺公筷,剩余的饭菜可以放心打包或分装,减少食物浪费。
①讲人情味、喜欢团聚是我们的传统。②但新冠肺炎疫情的肆虐,让我们反思传统的合餐制的弊端:易带来疾病传播,聚餐时筷来箸往为病毒细菌扩散打开方便之门。③为了遏制传染病不再通过公共餐饮用具传播,我在此倡议:“使用公筷公勺,文明健康用餐。”④在单位、家庭和酒店等公共场合集体用餐时,自觉使用公筷公勺,提倡分餐。⑤公筷公勺,举手之劳,让我们立即行动,倡导就餐新“食”尚,养成健康好习惯!
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【注释】公勺公筷:为了最大限度地降低病毒传染的几率,吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。