现给你如下器材：同频音叉一对、音叉锤、铁架台、乒乓球、线、扬声器、蜡烛、一端开口另一端包有橡皮膜的纸筒。请你从中挑选器材，设计一个实验证明：声能传递能量。要求：(1)写出实验器材；(2)写出实验步骤及现象。（可画图辅助，但必须有必要的语言叙述）

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1. 现给你如下器材：同频音叉一对、音叉锤、铁架台、乒乓球、线、扬声器、蜡烛、一端开口另一端包有橡皮膜的纸筒。请你从中挑选器材，设计一个实验证明：声能传递能量。

要求：(1)写出实验器材；(2)写出实验步骤及现象。（可画图辅助，但必须有必要的语言叙述）

【考点】

声与能量;

【答案】

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实验探究题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 登山运动员在攀登雪山时不许高喊，只能借助手势互通信息，你知道这里面的物理学道理吗？

简答题容易

1. 把一块石头扔进水里，可以看到一圈圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，扔石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波，那么，声波能传递能量吗？现提供以下实验器材：扬声器、蜡烛、火柴。为了证明声波能传递能量，应进行的操作是；如果观察到的实验现象，则能初步说明声波能传递能量。

实验探究题普通

2. 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，我们说，石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波，声波也能传递能量吗？某同学利用音响和点燃的蜡烛来进行探究，实验操作步骤为：在无风的环境下，打开音响，稍微调大声音，然后，若观察到，则可初步说明声波能传递能量，反之则说明声波不能传递能量。

实验探究题普通

3. 声，看不见，摸不着，有的声（如超声波和次声波）人们甚至无法听到．那么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决：

（1）选取什么作为声源？

小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响，你认为小宇应选用作为声源，理由是．

（2）如何直观地表现声的能量？小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出分析与判断：第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断．你认为第种方案较好．理由是．

实验探究题普通

1. 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，此现象可以说明声音可以传递。

填空题容易

2. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，它是利用了超声（选填“传递信息”或“具有能量”）的特点，这种电动牙刷（选填“能”或“不能”）在太空中使用．

填空题容易

3. 静静的雪山，高耸巍峨，但它可能会因为人的一个“喷嚏”而引发雪崩，这说明声源的传递到了积雪，促使摇摇欲坠的积雪垮塌，同时也说明声波能传递。

填空题普通

1. 如图所示，是探究声现象时常用的装置。

(1) 如图甲所示，敲击后正在发声的音叉把与它紧靠的泡沫塑料球弹开，泡沫塑料球在实验中的作用是。

(2) 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹开，这个实验现象说明声音可以传递。

(3) 如图丙所示，将钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到钢尺的振动；为了探究音调与频率的关系，下一步的操作应该是（选填“改变钢尺伸出桌边的长度”或“用大小不同的力拨动钢尺”），多做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论是：物体振动得越，发出声音的音调越高。

(4) 丙图中，当钢尺伸出桌边一定长度时，即便用力拨动钢尺也没有听到发出的声音，只是因为。

实验探究题普通

2. 在探究声音的产生、传播及特性时，小华做了下面的实验：

(1) 如图①，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起，这说明了，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；

(2) 如图②，当音响播放音乐时，可以看到这说明了；

(3) 如图③，塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究与的关系；

(4) 如图④，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音将越来越，由此推理可知：；

(5) 如图⑤，研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦和。（琴弦直径关系： $\text{[math]}$ ，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致）

实验探究题普通

3. 在探究“声音的产生和传播”时：

(1) 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体产生的；

(2) 如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球（填“会”或“不会”）如图所示那样弹起；可以得到的结论。

实验探究题普通

1. 如图所示的声现象中，分析正确的是（）

A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高 B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质 D. 丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声

单选题普通

2. 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（）

A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质 C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音

单选题容易

3. 下列有关声现象的说法，错误的是（）

A. 做“B超”诊断疾病，是利用超声波传递信息 B. 将正在发声的扬声器对准烛焰，烛焰会摆动 C. 真空不能传声，是用实验加推理的方法得出的 D. 校园内植树可以防止噪声产生

单选题普通