1. 熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料。为了探究熔喷布的元素组成,某学习小组设计了如下实验。请完成探究,并回答问题。

(查阅资料)

无水硫酸铜遇水变蓝;   熔喷布易燃,只可能由C、H、O元素中的一种或多种组成。

(实验探究)

连接如下图所示装置,检查装置的气密性,将mg某熔喷布样品碎片装入玻璃管中,先通入一段时间氧气,再点燃酒精灯。一段时间后,样品完全燃烧,无灰分残留。熄灭酒精灯,再持续通一会儿氧气。冷却,称量。计算得出:B、C装置共增重ag,D装置增重bg。

(1) 装置B中(填实验现象),证明产生了H2O。
(2) 装置D中有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为
(3) 尾气中检测不到(填化学式),说明样品燃烧充分。
(4) (思考拓展)

根据(1)、(2)得出熔喷布中一定含有元素(填元素符号)。

(5) (用含m、a、b的关系式表示),说明该熔喷布不含氧元素。
【考点】
实验探究物质的组成成分以及含量; 化学方程式的书写与配平; 一氧化碳的化学性质;
【答案】

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实验探究题 困难
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2. 小明观察到做口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入,如图所示,他对此很感兴趣,于是跟小组同学进行了如下探究。

探究Ⅰ:向水草缸中通入的气体是什么?

【作出猜想】可能是空气或

【实验1】将气体细化器从水中取出,收集一瓶通入的气体,将燃着的木条伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想不成立。

【提出新猜想】可能是

(1) 【实验2】将该气体通入中,根据现象确定通入的气体是
(2) 【交流讨论】通入有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为
(3) 探究Ⅱ:利用生活中的物质自制简易发生器并应用于水草缸中。

【回忆旧知】实验室制取的反应原理为(用化学方程式表示)。

(4) 【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。

【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。

【分析讨论】

装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作为

(5) 与甲相比,装置乙既可控制反应的速率,又可得到持续稳定的气流,故选择乙与下图所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成发生器。下列分析正确的是____(选填字母)。

A. 乙中的b口应与图32中的c口相连接 B. 为除去中混有的醋酸,X可以是NaOH溶液 C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
(6) 【实践应用】小组同学用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体,实践效果很好。使用气体净化器的作用是

反思拓展:发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存,请写出使用时的一条注意事项:

实验探究题 困难