(1) 如图甲所示电路，有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“”，用笔画线代替导线将电路连接正确； (2) 连接电路时，开关应，试触时发现，电压表无示数，电流表有示数，小灯泡发光，则电压表发生了故障； (3) 纠正错误后继续进行实验，移动滑动变阻器滑片，电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，示数为A，小灯泡额定功率为W； (4) 利用原有电路，将小灯泡替换为定值电阻（、、、 ， 各一个）探究电流和电阻关系，为了能完成实验，控制电压表示数可能是____. A. 1.7V B. 2.2V C. 2.7V

(1) 闭合开关后，小明发现有一根导线连接错误，请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线把电路连接正确； (2) 小明选择了合适的滑动变阻器并且正确连接电路后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，小灯泡的电阻为 Ω，根据数据可以判断出他选用的滑动变阻器是 ；（填选项前的字母）

A.10Ω 1A B.20Ω 0.5A C.50Ω 0.2A

(3) 小明将甲图改正后的实验电路和器材探究“电流与电阻的关系”，他找来了阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻代替小灯泡进行实验；

①小明将10Ω电阻连入电路中，调节滑片使电压表示数为2V，读出电流表示数；

②选用另一电阻实验时，如果滑动变阻器的滑片保持不动，电压表示数大于2V，那么他选择的电阻应该是 

（“5”或“15”） Ω；

(4) 小明又想测量3.8V小灯泡的额定功率，他重新找来器材设计了图丙所示的实验电路，已知R₂阻值为10Ω。他用同一个电流表分别在图中的①、②、③三个位置测量出电流，请将下面的步骤补充完整；

①将电流表先接在图中 （填“1”或“3”）的位置上，闭合开关后，调节滑片使电流表的示数为

 A，小灯泡正常发光；

②将电流表接在图中2的位置上，保持滑片位置不动，闭合开关，读出电流表的示数为0.58A；

③将电流表接在图中最后一个的位置上，保持滑片位置不动，闭合开关，读出电流表的示数为0.4A；

④小灯泡的额定功率P_额＝W。

(1) 在图甲中找出连接错误的一根导线，并在该导线上画“×”，再用笔画线代替导线将电路连接正确； (2) 正确连接电路，闭合开关后发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，已知接线柱连接完好，则此时电路故障可能是； (3) 故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则待测灯泡的额定功率为W； (4) 利用该电路不能进行“探究电流与电压关系”的实验，原因是。

A. 8：15 B. 15：8 C. 6：5 D. 5：6

A. 1.6W B. 3.2W C. 8W D. 16W

A. 140s B. 160s C. 180s D. 200s

(1) 实验原理：； (2) 需要的测量器材：体重计、、。 (3) 请将表中空格处内容补充完整：①；②。 (4) 小组同学认为该实验中为了减小误差，需要多次测量求平均值，这种做法（正确或者不正确）。 (5) 这小组中小华也在1min内完成15个规范动作，小组同学讨论后认为，小明和小华的功率不相等，理由是（写出一点，合理即可）。

(1) 测量所需要的器材有：体重秤、、； (2) 小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是______（填字母）； A. 测出自己所受的重力 B. 测出楼梯的总长度 C. 测出一楼到三楼的竖直高度 D. 测出自己上楼梯所用的时间 E. 算出自己登楼的功率 (3) 小广同学以正常速度从教学楼的一楼登上三楼，他登楼的功率最接近______（填字母），小花登楼的功率为120W，则小广登楼快。 A. 10W B. 100W C. 1000W D. 10000W

(1) 观察实验装置可知，小明是通过测量细线对做功的功率来测量风车做功的功率的； (2) 除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：刻度尺、和； (3) 实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止，这是为了方便测量。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m、回形针的个数n，则风车做功的功率P=； (4) 实验过程中，风车转轴处总会有摩擦，这会使测得的风车功率与实际相比偏（选填“大”或“小”）； (5) 小明联想到同学们跳绳时克服重力做功的平均功率，若不计绳重，假设同学们起跳的平均高度相同、跳绳的快慢相同，则影响同学们跳绳功率的因素是。