下面两个探究实验中：

1. 下面两个探究实验中：

(1) 图甲的实验是通过比较小车动能的大小；图乙的实验是通过（填“加热时间”或“温度计升高的示数” $\text{[math]}$ 比较两种燃料完全燃烧放出热量的多少。

(2) 图甲的实验中，使同一小车从斜面不同高度由静止滑下，是为了探究动能大小与的关系；图乙实验中不仅要选择两套完全相同的装置，还要控制两种燃料的相等。

(3) 小明认为图乙实验中，两杯水质量一定要相同，但两杯水的初温不一定要相同。小明的理由是。

【考点】

探究影响物体动能大小的因素; 比较不同物质吸热的情况实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

(1) 小沂用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节图甲（选“A”或“B”）的高度。

(2) 组装好器材，在相同的两个烧杯中称出质量相等的水和煤油，加热相同的时间，比较水和煤油的得出结论，要完成该实验，除图中所示器材外，还需要的一个测量工具是。

(3) 在对实验进行评估时，发现原方案需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置，该装置中烧瓶内的电热丝的阻值要满足R₁R₂（选填“＜”、“＞”或“＝”）。

(4) 小南想利用图乙的装置探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”，他把C瓶中的水换成了等质量的煤油，而不是把D瓶中的煤油换成等质量的水，是因为煤油的小，实验时会更快的看到实验的效果。

实验探究题普通

2. 小明在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置设计成如图所示。

(1) 如图甲、乙所示，木板固定在水平面上，分别将两小球由静止开始释放，与放置在水平木板上的两个相同木块分别发生碰撞，观察木块被撞击的距离。图中错误的操作是。

(2) 小明改正了错误操作后，由静止释放两小球，发现图乙中的木块被撞击得较远，结论是。

(3) 将木块分别放在木板和纸板上，如图甲、丙所示，将质量均为m的小球拉至同一高度由静止释放撞击木块，木块在木板和纸板上运动的距离分别为s₁、s₂ ，测得s₁＞s₂ ，若木块在木板、纸板表面克服摩擦力做的功分别为W₁、W₂ ，则W₁（选填“＞”、“＜”或“＝”）W₂。（不计空气阻力）

实验探究题普通

3. 小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。

(1) 器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。

(2) 选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较来比较物质吸收热量的多少。

(3) 实验中选取初温不同、相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较来比较不同物质吸热能力的强弱。

(4) 如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中（选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为℃。

(5) 部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。

加热时间/min	0	1	2	3	4	……	10
水的温度/℃	30	34	38	42	46	……	70
煤油温度/℃	10	18	26	34	42	……	90

实验探究题普通