如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2V，UBC=2V，UAC=4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是（）

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1. 如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB=2V，U_BC=2V，U_AC=4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是（）

A. 整理器材，结束实验 B. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C. 分析数据，得出结论 D. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

【考点】

探究串、并联电路中的电压规律实验;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图在“探究串联电路的电压规律”实验中，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB=1.5V，U_BC=1.5V，U_AC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（　　）

A. 整理器材，结束实验 B. 分析数据，得出结论 C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值得出结论 D. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

单选题容易

1. 用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　）

A. 应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B. 闭合开关后，电压表指针如图乙所示，说明需要调整其量程 C. 测出L₁两端电压后，可将电压表右侧导线从b改接到c，测出电源电压后再求出L₂两端电压 D. 本实验采用了控制变量法，所以灯L₁、L₂规格必须控制相同

单选题普通

2. 如图所示，在探究串联电路的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别是U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V，并记录在表格中．则下一步的实验步骤是（）

A. 整理器材，结束实验 B. 分析数据，得出结论 C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D. 换用电压表的另一量程再测出一组电压值

单选题普通

3. 如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是（）

A. 整理器材．结束实验； B. 分析数据．得出结论； C. 换用不同规格的小灯泡．再测出几组电压值； D. 换用电压表的另一量程．再测出一组电压值．

单选题普通

1. 小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ），两只相同电压表 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ （量程均为0~3V和0~15V），导线若干。

（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于状态；

（2）为测量 $\text{[math]}$ 两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；

（3）具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表（选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）的量程选大了，此时电压表 $\text{[math]}$ 的示数为V；

（4）解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以；

A.保持B接线不动，将电压表 $\text{[math]}$ 连线由A改接到C

B.保持C接线不动，将电压表 $\text{[math]}$ 连线由A改接到B

（5）为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是；

A.将灯泡 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 互换位置进行多次测量

B.换用不同规格的灯泡进行多次测量

（6）分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：。

实验探究题普通

2. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。