1. 我国塑料购物袋的年消耗量很大,废弃塑料的处理亟待解决。回答下列问题。
(1) 购物袋等塑料制品的大量使用,可能会造成的一种环境污染是
(2) 小林尝试用焚烧法对某类塑料购物袋(主要成分是聚氯乙烯)进行处理,并将燃烧产物用氢氧化钠溶液进行吸收。

(查阅资料)I.聚氯乙烯的化学式为(C2H3Cl)n

Ⅱ.氯化氢气体会污染环境

Ⅲ.

①聚氯乙烯完全燃烧的化学方程式如下: ,则X的化学式为

②将完全燃烧后的产物,全部通入到一定量的NaOH溶液中,得到吸收液,写出氢氧化钠溶液吸收氯化氢的化学方程式

③小林对吸收液的溶质成分产生了兴趣,进行如下探究:

(提出问题)吸收液中溶质的成分是什么?

(进行实验1)取吸收液少许置于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,发现酚酞变红色,说明溶液呈性。

(猜想)猜想1:NaCl、NaOH、Na2CO3

猜想2:

猜想3:NaCl、Na2CO3、NaHCO3

猜想4:NaCl、NaHCO3

(进行实验2)向实验1所得溶液中,加入过量的CaCl2溶液,小林观察到。(填实验现象),最终得出结论:猜想1正确。

(交流反思)实验结束后,小林对吸收液进行无害化处理,其方案是,然后倒入废液缸。咨询老师后,小林获悉废弃塑料的资源化回收是减少环境危害的最好方法。

(3) 聚氯乙烯的生产需要用到氯气。工业上获取氯气的方法是电解饱和食盐水,发生反应的化学方程式为: 。某工厂需生产14.2t氯气(Cl2),至少需要氯化钠的质量为多少吨?(请写出计算过程)。
【考点】
碱的化学性质; 实验探究物质的组成成分以及含量; 根据化学反应方程式的计算; 化学实验方案设计与评价;
【答案】

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实验探究题 困难
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3. 小明观察到做口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入,如图所示,他对此很感兴趣,于是跟小组同学进行了如下探究。

探究Ⅰ:向水草缸中通入的气体是什么?

【作出猜想】可能是空气或

【实验1】将气体细化器从水中取出,收集一瓶通入的气体,将燃着的木条伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想不成立。

【提出新猜想】可能是

(1) 【实验2】将该气体通入中,根据现象确定通入的气体是
(2) 【交流讨论】通入有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为
(3) 探究Ⅱ:利用生活中的物质自制简易发生器并应用于水草缸中。

【回忆旧知】实验室制取的反应原理为(用化学方程式表示)。

(4) 【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。

【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。

【分析讨论】

装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作为

(5) 与甲相比,装置乙既可控制反应的速率,又可得到持续稳定的气流,故选择乙与下图所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成发生器。下列分析正确的是____(选填字母)。

A. 乙中的b口应与图32中的c口相连接 B. 为除去中混有的醋酸,X可以是NaOH溶液 C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
(6) 【实践应用】小组同学用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体,实践效果很好。使用气体净化器的作用是

反思拓展:发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存,请写出使用时的一条注意事项:

实验探究题 困难