某学生想利用所学的知识去探究Br2的性质，设计了如下研究程序，合理的是（）

1. 某学生想利用所学的知识去探究Br₂的性质，设计了如下研究程序，合理的是（）

A. 实验→分类（预测Br₂的化学性质）→观察（得出Br₂的物理性质）→比较并得出结论 B. 分类（预测Br₂的化学性质）→观察（得出Br₂的物理性质）→实验→比较并得出结论 C. 观察（得出Br₂的物理性质）→实验→分类（预测Br₂的化学性质）→比较并得出结论 D. 观察（得出Br₂的物理性质）→分类（预测Br₂的化学性质）→实验→比较并得出结论

【考点】

科学探究方法;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 炒河虾由青色变成红色，一同学认为这种红色物质可能是河虾体内某种物质在加热的时候发生颜色的改变．就这位同学的做法而言，这应该属于科学探究步骤中的（）

A. 实验 B. 观察 C. 假设 D. 分类

单选题容易

2. 2013年诺贝尔化学奖授予美国科学家马丁•卡普拉斯、迈克尔•莱维特、阿里耶•瓦谢勒，以表彰他们“在开发多尺度复杂化学系统模型方面所做的贡献”．这种用电脑取代木棒作试验模型，催生了现代化学研究手段的一次新飞跃．下列不属于现代化学对物质结构进行研究的手段的是（）

A. X射线 B. 天平 C. 红外光谱 D. 核磁共振氢谱

单选题容易

1. 类比法是一种学习化学的重要方法。下列“类比”合理的是（）

选项	已知	类比
A	$\text{[math]}$ 稀 $\text{[math]}$ 溶液构成原电池，Mg做负极	$\text{[math]}$ 稀 $\text{[math]}$ 溶液构成原电池，Mg做负极
B	工业上，电解熔融 $\text{[math]}$ 冶炼金属Mg	工业上，电解熔融 $\text{[math]}$ 冶炼金属Al
C	$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生产 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是酸性氧化物	$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生产 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是酸性氧化物
D	$\text{[math]}$ 能使 $\text{[math]}$ 溶液和溴水褪色，且原理相同	$\text{[math]}$ 能使 $\text{[math]}$ 溶液和溴水褪色，且原理相同