1. 采用传统的玉米和大豆间套种方法,大豆会缺少光照,倒伏严重,产量很低。针对该问题,农学家经过多年探索,反复试验,提出玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法,实现了两种作物的协调高产。由此可见( )

①实践是认识的来源               ②认识产生于实践的需要

③认识受具体的实践水平限制       ④认识受主体知识水平的限制

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【考点】
实践是认识的来源; 实践是认识发展的动力;
【答案】

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