1. 阅读材料,完成下列要求。

习近平总书记指出,我们对社会主义革命历史很早就了解,但还要学而时习之,反复琢磨、吸取营养,从中去提炼、去升华我们的领悟。

在北京《新青年》编辑部旧址,游客可以亲手印一期《新青年》经典封面;在重庆红岩革命历史博物馆,观众可以借助3D影像和VR技术“穿越”到烽火年代;在江西于都潭头村,通过集中修缮红军军医学校、红一军团长征渡口等红色旧址,配套建设红色书屋、红色影院等场所,打造红色参观路线,将革命文物保护利用融入红色旅游之中…日益丰富多元的体验与互动方式,让更多红色元素可触摸、能感知,拉近了革命文物与人们的距离。

革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设的生动教材,既要传承保护好,更要活化利用好。实践证明,不断创新呈现方式、提升展陈水平、讲好红色故事,才能让革命文物焕发出恒久光彩。

(1) 结合材料,运用实践是认识的基础的知识,说明多元的体验与互动方式在增强革命文物感染力中的作用。
(2) 结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,指出让革命文物“活”起来的文化意义。
(3) 只有不断提升展陈水平,才能让革命文物焕发出恒久光彩。运用《逻辑与思维》的知识指出这一判断的类型,并以此为前提进行一个正确的推理。
【考点】
实践是认识的来源; 实践是认识发展的动力; 文化的功能; 革命文化与社会主义文化; 建设文化强国的要求;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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1. 近年来,“墨子”传信、“神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“天眼”巡空……我国一系列重大科技成果引发全球瞩目和热议。当前,我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案,都更加需要增强创新这个第一动力。党的十九届五中全会提出,坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势。

2019年5月,党中央出台了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神。2020年9月,习近平总书记在科学家座谈会上再次强调,广大科技工作者要大力弘扬科学家精神,肩负起历史赋予的科技创新重任。

(1) “社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”结合材料,运用实践是认识发展的动力原理对此加以说明。
(2) 班级拟开展“弘扬科学家精神”主题班会活动,请你围绕主题,选择科学家精神的某一个方面内容,综合运用所学知识,撰写一份发言稿提纲。

要求:①围绕主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致;②论据充分;③学科术语使用规范;④字数在200字左右。

材料分析题 普通