1. 某厂生产A,B两种产品,其单价随市场变化而做相应调整.营销人员根据前三次单价变化的情况,绘制了如表统计表及不完整的折线图.

A,B产品单价变化统计表

 第一次 第二次 第三次

A产品单价(元/件) 6 5.2 6.5

B产品单价(元/件) 3.5 4 3

并求得了A产品三次单价的平均数和方差:

=5.9,sA2= [(6﹣5.9)2+(5.2﹣5.9)2+(6.5﹣5.9)2]=

(1) 补全如图中B产品单价变化的折线图.B产品第三次的单价比上一次的单价降低了%
(2) 求B产品三次单价的方差,并比较哪种产品的单价波动小;
(3) 该厂决定第四次调价,A产品的单价仍为6.5元/件,B产品的单价比3元/件上调m%(m>0),使得A产品这四次单价的中位数是B产品四次单价中位数的2倍少1,求m的值.
【考点】
折线统计图; 平均数及其计算; 中位数; 方差;
【答案】

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3. 初三学生小明就如何分配周末自主复习语文、数学、英语的时间问题,去请教了班主任.班主任结合小明本学期三次模拟考试的成绩,建议他根据“相对失分比”的情况,划分周末复习时间.

具体操作分为四步:

第一步:计算小明这三次模拟考试中语文、数学、英语单科成绩与当次考试该科年级最高分的差值作为“相对失分”,并记录如下:

小明这三次模拟考试中语文、数学、英语每科成绩“相对失分”表.

学科

相对失分

模拟次数

语文

数学

英语

第一次

15

13

5

第二次

8

14

7

和三次

13

9

6

第二步:计算表中每科成绩的“相对失分”的平均数,并分别记作:语文,数学,英语;

第三步:计算表中每科成绩的“相对失分比”;

某一科成绩的“相对失分比”= ×100%

例:语文成绩的“相对失分比”=×100%.

第四步:根据“相对失分比”划分复习时间,即某科的“相对失分比”就是该科周末复习时间的占比.

根据以上操作步骤,解答下列问题:

(1) 小明的语文三次成绩“相对失分”的平均数语文=分.
(2) 小明想通过扇形统计图直观地显示语文、数学、英语每科成绩“相对失分比”的情况,请分别计算小明这三科每科成绩的“相对失分比”,并绘制扇形统计图.

(3) 假设小明周末复习语文、数学、英语三科的时间共有200分钟,那么按照上述方法,小明应分配给语文学科的复习时间约为分钟.
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