兴趣小组按如图流程进行实验(每步均充分反应)，反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无明显现象，下列说法不正确的是（）

0 返回首页

1. 兴趣小组按如图流程进行实验(每步均充分反应)，反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无明显现象，下列说法不正确的是（）

A. 由实验可判断出铁、铜、锌的活动性顺序 B. 两支试管混合后，固体总质量一定增加 C. 滤渣中一定有Cu，一定没有Fe和Zn D. 滤液中的溶质一定有FeCl₂、ZnCl₂和CuCl₂

【考点】

金属的化学性质; 金属活动性顺序及其应用;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 铁在海水中容易被锈蚀，通常在轮船的“吃水线”以下可焊接比铁更活泼的金属块，用于保护铁质船壳。该金属块的材料可以是 ( )

A. 钠 B. 锌 C. 铅 D. 铜

单选题容易

2. 在柠檬中插入两种不同的金属可以制成水果电池。相同条件下，两种金属的活动性差异越大，水果电池的电压也越大。下列柠檬电池中电压最大的是（）

单选题容易

3. 烧烤时用到的“锡纸”其实是贴有铝箔的金属纸。若要验证“锡纸”并非锡，可将砂纸打磨过的“锡纸”放入（）

A. 硫酸亚铁溶液 B. 硫酸铜溶液 C. 稀盐酸 D. 稀硫酸

单选题容易

1. 绿色化学也称环境友好化学，就是利用化学原理，实现从生产源头减少或消除对环境的污染。某科学小组的同学欲利用单质铜制备硫酸铜，设计了如下甲、乙两个制备实验方案：甲： $\text{[math]}$ CuSO₄ 乙 $\text{[math]}$ 下列有关甲、乙实验方案的评价合理的是 ( )

A. 铜的活动性排在H前，所以能和浓硫酸发生反应 B. 铜和氧气反应属于化合反应，铜和浓硫酸反应属于置换反应 C. 取等质量的铜，理论上通过两种不同方案制取的硫酸铜质量不等 D. 甲方案不会产生污染性气体，乙方案产生SO₂不符合绿色化学理念

单选题困难

2. 已知钠、钾都是活泼金属，都能与水反应生成氢气和对应的碱。将一定质量的钠、钾分别投入质量相等的足量的纯水中，产生氢气的质量随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是 ( )

A. 曲线a表示钠与水反应的图象，曲线b表示钾与水反应的图象 B. 参加反应的钠的质量小于钾的质量 C. 参加反应的水的质量相等 D. 反应后NaOH溶液的溶质质量分数小于KOH溶液的溶质质量分数

单选题困难

3. 将质量相等的铝粉和铁粉分别与同体积、同质量分数的稀硫酸反应。反应情况如图所示。有关叙述中，可能正确的是 ( )

A. 铝的活动性比铁的强，相对原子质量比铁的大 B. 铝粉和铁粉均为5.6g，硫酸均为100g，其溶质质量分数为19.6% C. 硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余 D. 硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余

单选题困难

1. 将Mg、Al、Zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中，反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能原因是。

①放入的三种金属质量相同，盐酸足量

②放入的 Mg、Al、Zn的质量比为12：9：32.5，盐酸足量

③盐酸的质量相同，放入足量的三种金属

④放入的盐酸质量比为3：2：1，反应后无盐酸剩余

填空题困难

2. 特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。

【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20mL硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜。正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。

【提出问题】生成的黑色固体是什么物质?

【实验二】搭建分离装置，经过、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末。

【查阅资料】常见的黑色不溶于水的固体有：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等。

小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽作出如此判断的依据是。

小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉杂在氧化铜之间可能看不清。

【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了同学的猜想是正确的。那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢?

【查阅资料 $\text{[math]}$ 的起始分解温度约66℃。

【实验反思】至此，谜底全部解开。为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：

①控制实验的初始温度；

②放入的金属钠需适量；

③。

实验探究题困难

3. 构建思维模型

填空题普通

1. 金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。

(1) 下列金属制品中，利用金属导热性的是____(填字母)。 A. 金属硬币 B. 铜制火锅 C. 铝制导线

(2) 铝合金中主要含铝、铜、镁三种金属，为验证这三种金属的活动性顺序，小海同学设计了以下3个实验：甲实验观察到现象，从而得出的结论是铝的金属活动性更强，小山同学认为乙、丙实验对验证这三种金属活动性没有作用，可以省去，你的看法是(填字母)。

A. 丙可以省去，乙不能省去 B. 乙可以省去，丙不能省去

C. 乙、丙都可以省去 D. 乙、丙都不能省去

(3) 如图横坐标表示反应时间，纵坐标表示氢气的质量。能代表等质量的 Mg、Zn、Fe分别与足量的盐酸反应的图象是____。 A.

实验探究题困难

2. 小明发现在锌粒和稀硫酸反应的容器中加入少量硫酸铜溶液，能加快产生气泡的速度。为探究硫酸铜对锌和稀硫酸反应速率的的影响，小明查阅资料获知：

材料1：锌中混有杂质铜时，能加快锌与稀硫酸反应的速率；

材料2：3%硫酸铜溶液的密度与水的密度基本相同。

据此小明开展了如下实验：室温下，在5支洁净的试管中分别放入等量的大小相同的锌粒，再向试管中加入10%稀硫酸、3%硫酸铜溶液和水，测出30秒产生氢气的体积。实验数据如下：

试管编号	1	2	3	4	5
10%稀硫酸 (mL)	10	10	10	10	10
3%硫酸铜溶液 (mL)	0	0.5	2.5	5	15
水 (mL)	20	19.5	17.5	V	5
30s产生氢气的体积 (mL)	12	15	18	24	10

(1) 1号试管的作用是。

(2) 实验数据表中4号试管水的体积V取mL。

(3) 小明认为加快锌与稀硫酸反应速率的原因可能是单质铜在起作用。实验过程中存在单质铜的依据是：(用化学方程式表示)。

(4) 实验中发现，当加入的硫酸铜溶液超过一定量后，生成氢气的速率反而下降。产生这一现象的主要原因是：。

实验探究题困难

3. 把两种活动性不同的金属，放到某溶液中能产生电流，这种装置称为原电池。图甲将锌片和铜片插入某溶液组成闭合电路，结果电流表有示数。

现象	甲	乙	丙	丁
现象	铜表面有气泡，锌表面没有气泡	银表面有气泡，锌表面没有气泡	B表面有气泡，A表面没有气泡	C表面有气泡，B表面没有气泡

(1) 小金观察到甲中铜片的表面产生了气泡，并用另外的金属代替锌片或铜片，观察到的现象记录如表所示。根据信息，推测A、B、C三种金属的活动性由强到弱。

(2) 室温下，小金将A.B、C三种金属分别浸没到质量和浓度均相同的稀盐酸中，都产生气泡。依据产生气泡的速率比较金属活动性，需要保证金属的相同(选填“质量”、“表面积”或“体积”)。

填空题困难

1. 在利用黄铜（一种合金）制作机器零件的过程中会产生黄铜屑，经测定黄铜屑主要含Zn、ZnO、Cu和CuO。下列分析错误的是（）

A. 将黄铜屑加入足量稀硫酸中，会有气泡产生 B. 将黄铜屑加入足量稀硫酸中，黄铜屑会全部溶解 C. 根据黄铜屑的成分，可确定黄铜中含有锌和铜两种金属 D. 根据黄铜屑与足量稀硫酸反应的现象，可比较锌和铜的金属活动性强弱

单选题普通

2. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A. 在一定量AgNO₃和Zn(NO₃)₂的混合溶液中加入铁粉

B. 向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸

C. 常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体

D. 向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液

单选题普通

3. 某兴趣小组为探究锡纸中的金属成分（锡纸中以一种金属为主，其它成分对实验无干扰），开展了以下探究活动。

【提出问题】锡纸中的金属是什么？

【建立猜想】根据锡纸有银白色金属光泽，并结合金属活动性、价格等因素，猜想其中的金属可能是锌、铁、铝、锡中的一种。

【探究过程】

步骤	活动内容	收集证据	分析并得出结论
步骤一	①查阅资料：金属锌在室温下很脆 ②取锡纸反复折叠	锡纸未破损	锡纸中金属不是锌
步骤二	用磁铁靠近锡纸	锡纸没有被磁铁吸引	锡纸中金属不是
步骤三	①取锡纸条放入浓度为20%的盐酸中除去可能存在的氧化膜。当观察到现象时，取出锡纸条并用蒸馏水清洗。 ②将处理过的锡纸条放入试管中，加入饱和硫酸锌溶液，静置观察。	②中锡纸条表面无明显现象	说明锡纸中的金属活动性比锌弱，则锡纸中金属不是铝，而是锡

【交流评价】小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应[2Al+3ZnSO₄=3Zn+Al₂(SO₄)₃]生成的金属锌为银白色，与铝颜色相同，因此无法得出结论。请在不改变反应原理的前提下运用定量方法完善实验方案，并根据预期结果得出相应结论：。

【继续探究】运用完善后的方案进行实验，分析实验结果，得出初步结论：锡纸中金属是铝。

实验探究题普通