只要我们以诚相待，就可以和任何人成为朋友。

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1. 只要我们以诚相待，就可以和任何人成为朋友。

A. 正确 B. 错误

【考点】

建立友谊;

【答案】

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判断题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就出现了青春期常见的闭锁心理。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 建立友谊，需要持续的行动。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

2. 青少年与人交往，在原则问题上要学会变通，可以适当让步。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

3. 一个不会欣赏别人的人，也是一个不被别人欣贫的人，所以我们要学会欣赏别人。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

1. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（）

①交友需要持续行动

②交友不必讲原则

③交友也要学会宽容

④学会正确处理冲突

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题容易

2. 据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2500名中小学生中进行的调查显示，经常与小伙伴玩的中小学生的比例不足50％。这启示我们（）

①建立友谊，需要开放自己

②建立友谊，需要持续的行动

③要学会自我封闭，少与同伴玩耍

④要敞开心扉，主动表达

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题容易

3. 在网络中，有人自述自己在现实生活中很“社恐”——社恐是社交恐惧的意思；其实在网络交往中，这些“社恐”有不少是“社牛”——社牛就是表现欲望强烈，和陌生人交往，完全没有心理包袱和压力，彻底放飞自我，他们有一句经典名言：只要我不尴尬，尴尬的就是别人。在交往中，要克服线下“社恐”，线上“社牛”的问题，青少年应该（）

A. 保持积极情绪，掌握网上交友技巧，只在网上交益友 B. 开放自己，克服心理障碍，掌握交往技巧，亲近社会 C. 远离网络，把注意力放在学习上，放弃一切社交需求 D. 坚守本心，保护好自己，交友讲随缘，避免受到伤害

单选题普通

1. 阅读材料，回答问题.

某班道德与法治学科兴趣小组在复习完“第二单元友谊的天空”内容后，展开了讨论。以下是小吉同学的看法：

(1) 请运用“友谊的力量”相关知识评析小吉的观点。

(2) 请列举一条有助于建立友谊的方法。

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答问题。

(1) 某校心理室开办了“心灵氧吧，烦恼倾诉”的信箱活动，以下是两位同学的留言留言一：我性格比较内向，是个独来独往的人。可慢慢地，我觉得自己越来越孤独，看到其他同学在一块有说有笑，可美慕了。我多希望自己也能融入其中，成为他们中的一员。但不知为什么，我总觉得自己与别人格格不入。

留言一中的“我”希望自己能融入同学中去，请你为他建立和维护友谊支支招。

(2) 留言二：为了能在考试中拿个好名次，我学习很刻苦，常常学到深夜，但我的学习成绩却没有提高。我感觉自己学得很费劲，好美慕那些看上去学得轻松，成绩还很好的同学。我现在都开始怀疑学习的意义了。

请你帮留言二中的“我”明确学习的意义，并提出适当建议。

材料分析题普通

3. 人物档案：小睿，初一新生，聪明伶俐。下面是他的交友历程。

历程一：小睿总是忙于学习，不喜欢与人交往。他认为，与同学交往会影响学习，就算交了朋友，学习中的竞争也会伤害友谊。没必要和别人成为好朋友，自己一个人挺好的。

历程二：小睿整天独来独往，埋头于书本里，后来，他看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，感到似乎缺少点什么……

(1) 你赞同“历程一”中小睿的观点吗?说说你对友谊的认识。

(2) 为改变历程二中的这种现状，如何缔结真挚的友谊?

材料分析题普通

1. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（）

①交友需要持续行动

②交友不必讲原则

③交友也要学会宽容

④学会正确处理冲突

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题容易

2. 步入新学校进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（）

A. 朋友之间必须讲“哥们儿”义气 B. 只有兴趣相投的人才能成为朋友 C. 要主动结识新同学，结交新朋友 D. 只有为人真诚厚道才能永葆友谊

单选题普通

3. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊是如此打动我们，我们应敞开心扉，主动结交（）

A. 条件优越的朋友 B. 志同道合的朋友 C. 顺从自己的朋友 D. 讲“义气”的朋友

单选题容易