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1. 阅读材料，完成下列要求。

材料：湖北省云梦睡虎地秦简，睡虎地秦墓的墓葬主人叫“喜”，是秦王朝一名与法律有关的低级官员。这些秦简写于战国晚期及秦始皇时期，经过分类整理，其内容包括：《秦律十八种》、《效律》《秦律杂抄》、《法律答问》、《封诊式》、《编年记》、《语书》、《为吏之道》、甲种与乙种、《日书》等十种。在《秦律十八种》的“田律”主要涉及农田管理，农业耕种，粮食处理等方面的法规，其内容也非常简单，其中一条：“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅），简单释义为：春天二月以后，不可以砍伐山中的树木、木材，不可以在河流中筑坝阻挡河流。《封诊式》是关于查封与勘验程序式的一部书籍，书中大部分内容均以案例为主，有审讯犯人、抓捕、自首、惩办、勘验等方面内容。此外，睡虎地秦简中的一些法律形式影响着后世法律的制定。比如《法律答问》，这部分内容中并不存在严格意义上的法条，而是通过问答的方式解决司法中的难题，有的直接给予司法处理的答案或结果。这样的问答有效的解释了法律，解释了罪名有助于司法审判的精准。这种方式，到了后世经常使用。

﹣﹣姚远《云梦秦简中的秦代法制》

问题：根据材料并结合所学知识，概括秦朝法律的特点并作简要评价。

【考点】
秦朝的统一措施及其影响;
【答案】

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1. 历史上对秦始皇“坑儒”存在争议。阅读材料，完成下列要求。

卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用……天下之事无小大皆决于上……贪于权势至如此，未可为求仙药。”于是乃亡去。始皇闻亡，乃大怒曰：诸生在咸阳者，吾使人廉问（察访查问），或为妖言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。

——司马迁《史记·秦始皇本纪》

秦既焚书，恐天下不从所改更法，而诸生到者拜为郎，前后七百人。乃密令冬种瓜于骊山陵谷中温处。瓜实成，诏博士诸生说之，人言不同，乃令就视之。为伏机，诸生贤儒皆至焉，方相难不决，因发机（弩机），从上填之以土，皆压，终乃无声。

——卫宏（东汉）《诏定古文尚书序》

昭王曾孙政并六国，称皇帝，负力怙威，燔书坑儒，自任私智。

——班固《汉书·地理志》

从历史逻辑来看，留意于仁义之际的儒生与秦所奉行的法家治国理念并不兼容，秦帝国建立后，儒生集团与秦始皇龃龉不断，将“坑术士”理解为坑儒也更符合历史逻辑。

——白效咏《坑术士“新证”》

“史料互证”是一种历史研究方法，通过对不同的历史文献、资料进行对比、交叉验证，以寻求历史事件的真相或更准确的解释。上述各则材料能否形成互证，证明“坑儒”的客观存在？
材料分析题 困难
2. 材料以秦始皇建立大一统的封建君主政体为标志，统一的封建君主专制制度前后延续时间长达 2300多年的历史。君主专制下的中央集权制度、文官制度以及具体的行政、司法、监察和人事管理制度的完备严密可以说是相应历史时期其他国家和地区的政治制度所无法比拟的，这些围绕君主制建立的各项制度拱卫着中国的君主制，虽然他们之间有矛盾，但利益却是一体的。皇帝总揽天下大权，包括行政、财经、司法、军事的权力，同时以武力为先导，控制宗教势力。中央对全国农民实现控制严密，实行人口统计和户籍管理，把农民牢牢固定在土地上，使民众失去流动的可能。 

——摘编自杨鸿年《中国政制史》

(1)  根据材料并结合所学知识，概括中国古代君主专制制度的特点。
(2)  根据材料并结合所学知识，简析君主专制制度对中国社会产生的影响。
材料分析题 普通
3. 阅读材料，回答问题。

材料一：战国时期，“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”，秦统一后，秦始皇企图用严厉的法令手段来匡饬异俗，形成了“以法治俗”的统治思想，由于秦“事皆决于法”“以法治俗”走向了极端，激起原东方各国的反抗，其中楚人表现得最激烈，齐人赵人次之，其间包含着区域文化的差异与冲突。

——摘编自车发松《从“移风易俗”看秦汉对地方社会的控制》等

材料二：西汉建立后，刘邦在原秦、韩、魏等西部地区设郡县“奉汉法以治”，在赵、燕、齐、是等东部地区则立王国，允许诸侯王在一定范围内制定和颁布本国的政策法令，依靠本国士人“从俗”而治。刘邦一方面“承秦”，包括承秦之制，另一方面又尊重东方社会的习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。

——摘编自陈苏镇《《春秋》与“汉道”：两汉政治与政治文化研究》

(1) 依据材料一，指出秦朝针对“各殊习俗”采取的措施，结合所学内容，简评这一措施。
(2) 依据材料一和材料二，说明汉朝的“风俗”政策与秦朝有何不同？结合所学内容，简述其实施结果？
(3) 综上所述，概括指出国家治理方面的启示。
材料分析题 普通