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1. a+17=19+b,比较a与b的大小,( )
A.
a>b
B.
a<b
C.
a=b
【考点】
等式的性质;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图中前两架天平保持平衡,根据图中的等量关系,你觉得第三架天平右面放( )个
才能平衡.
A.
4
B.
3
C.
2
D.
1
单选题
容易
1. ●、█、▲分别表示三种不同的物体,前两架天平保持平衡,如果要使第三架天平也保持平衡,那么“?”处应放■的个数是( )。
A.
5
B.
4
C.
3
D.
2
单选题
普通
2. a+2=b+3,那么a( )b.
A.
大于
B.
小于
C.
等于
D.
无法确定
单选题
困难
3. 下列等式变形中结果不正确的是( )
A.
若x=y,则x+3=y+3
B.
若
, 则x=y
C.
若﹣2x=﹣2y,则x=y
D.
若mx=my,则x=y
单选题
困难
1. 等式的两边同时乘同一个数,等式仍然成立。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 已知4x+8=10,那么2x+8=
。
填空题
普通
3. 等式两边同时乘或者除以同一个数,所得结果仍然是等式。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 已知程
(1)
当
a
取何值时,方程无实数解?
(2)
当
a
取何值时,方程有无穷多个解?
(3)
若方程的解是﹣9,那么
a
的值是多少?
解方程
普通
2. 我当小老师
(1)
看图填空。
①
=
个
②
+
=
个
(2)
做第(1)题时,用到了我们这学期学习的
的性质。具体来说,
①题运用了:
②题运用了:
综合题
普通
3. 已知5x=y+3,根据等式的性质,判断下面等式是否仍然成立。
(1)
5x-3=y+3-3。( )
A.
正确
B.
错误
(2)
5x÷5=(y+3)÷5。( )
A.
正确
B.
错误
(3)
5x+7=y+3+7。( )
A.
正确
B.
错误
(4)
5x×0.2=y+3×0.2。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 已知
+△=90,□+△=90。
与□相等吗?为什么?
解决问题
普通
2. 如图,我这样验证:∠1=∠3。因为:∠1+∠2=180°;∠2+∠3=180°;也就有:∠1=∠3。照上面的验证方法,请你验证:AC=BD。(已知AB=CD)
因为:
,
所以:
。
也就有:
。
填空题
普通
3. 如果4x-3=9 ,那么4x+3=
填空题
普通