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1. 在植物的茎结构中,输导水分和无机盐的是
。
【考点】
茎的运输作用;
【答案】
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1. 木本植物的茎中有
使得茎逐年加粗,形成年轮。
填空题
容易
1. 以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
(1)
将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水,置于温暖、光照充足的环境中,横切枝条的中上部,放大观察
(选填图中字母)。
(2)
将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥,一两个月后,切口上方的树皮膨大形成枝瘤
。
填空题
普通
2. 我们经常看到用吊针给树木导管输送营养液的现象(如图),这导管主要给树木输送
和
。
填空题
普通
3. 如图所示,对一植物的侧枝枝条树皮进行环割处理,一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物,该瘤状物的形成是由于
堆积引起的,瘤状物在切口的
方(选填“上”或“下”)。
填空题
普通
1. 一棵小杨树被人剥去一圈树皮后不久就会死亡,其原因是( )
A.
切断了筛管,根缺少了有机物
B.
切断了筛管,根缺少了无机物
C.
切断了导管,根缺少了无机物
D.
切断了导管,根缺少了有机物
单选题
普通
2. 某同学家中有一棵苹果树,在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮,收获时果实反而又大又好吃,对这一现象的正确解释是( )
A.
受伤的树皮的运输水分能力更强了
B.
木质部输送给果实更多的水分
C.
果实木质部运输有机物,损伤树皮不影响果实的发育
D.
树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
单选题
普通
3. 植物的根从土壤中吸收水分后,由图中哪种组织把水运输到叶片( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
(1)
将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水,置于温暖、光照充足的环境中,横切枝条的中上部,放大观察
(选填图中字母)。
(2)
将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥,一两个月后,切口上方的树皮膨大形成枝瘤
。
填空题
普通
2. 温州九山公园以开放的亲水空间为特色、以多姿的文化艺术为主题,是温州市中心的一座绿带式湖山公园。园区中植物茂密,成为市民休闲的好去处。请回答下列小题。
(1)
水葫芦、莲藕等水生植物根部具有适应水生环境的特殊结构:根毛细胞液浓度高于外部水浓度,且根中有气腔直通茎部,以保障根的呼吸作用,下图为其根部细胞结构示意图,则下列相关物质的移动方向正确的是( )
A.
B.
C.
D.
(2)
公园里面有大量的移栽植物。如图甲为补充植物的水和无机盐,工作人员给刚刚移栽的植物“挂吊瓶”。图乙为树干的横切面示意图。则“挂吊瓶”的针头应插入到茎的哪个部位( )
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
(3)
植物叶表皮上的气孔结构如图所示。当保卫细胞含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是( )
A.
一般陆生植物叶片的上表皮气孔数多于下表皮
B.
将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大
C.
蒸腾作用能带走叶片的部分热量
D.
气孔只是水分散失的门户
单选题
普通
3. 八(1)班同学以“植物中的物质运输”为主题开展相关的大单元学习。小科同学画出图甲所示叶片上的物质流动图,并利用显微镜观察了蚕豆下表皮装片和根尖的纵切片,如图乙是显微镜下的部分视野,图丙是他绘制的根毛细胞。请回答:
(1)
图甲中代表有机物运输路径的是
(填图中序号)。
(2)
图乙中“? ”代表的是
细胞。
(3)
植物的根尖能从土壤中吸收水分的条件是图丙中的细胞液浓度
(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液浓度。
填空题
普通
1. 扭叶松属于裸子植物,它的树皮薄,茎、叶中含有机物——松脂,易燃烧。发生火灾时,坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后,松果崩裂开来,种子撒播在满是草木灰的土壤中,下列有关扭叶松说法正确的是( )
A.
松脂通过木质部中的导管运输
B.
种子外部起保护作用的是果皮
C.
对种子的保护是对环境的适应
D.
火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物
单选题
普通
2. 如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是( )
A.
若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用
B.
若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的
C.
若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D.
若d表示有机物,则它通过木质部向下运输
单选题
普通
3. 事物的发生与发展有一定的规律,下列描述不正确的是( )
A.
生物进化的方向﹣﹣个体由小到大
B.
植物体内水分的运输方向﹣﹣根→茎→叶
C.
人体心脏内的血液流动方向﹣﹣心房流向心室
D.
物体间热量传递的方向﹣﹣高温物体传递给低温物体
单选题
普通