如图是有氧呼吸过程图解．请据图回答：（1）依次写出1、2、3所代表的物质名称，，．（2）依次写出4、5、6所代表的能量多少．（3）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的呼吸底物是（至少两种）．（4）人体红细胞内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过层生物膜．（5）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是，释放的能量，反应场所是，试写出反应式

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如图是有氧呼吸过程图解．请据图回答：

（1）依次写出1、2、3所代表的物质名称，，．

（2）依次写出4、5、6所代表的能量多少．

（3）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的呼吸底物是（至少两种）．

（4）人体红细胞内血红蛋白携带的O₂进入组织细胞的线粒体内至少要通过层生物膜．

（5）如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O₆的分解产物是，释放的能量，反应场所是，试写出反应式

【考点】

有氧呼吸的过程和意义;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，最常利用的物质是，而且第一阶段完全相同：场所是，产物是：．

填空题容易

2. 有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水彻底氧化分解成二氧化碳和还原氢，释放少量能量，是在中进行的．

填空题容易

1. 细胞有氧呼吸的主要场所是，无氧呼吸的场所是，无氧呼吸释放的能量少是因为葡萄糖中的大部分能量储存在或中．

填空题普通

将酵母菌研磨后得到匀浆，将匀浆离心后得到上清液（为细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）．把等量的上清液、沉淀物和匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中（如图），分别进行三项独立的实验，请回答：

（1）如果向三支试管分别滴加葡萄糖，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

（2）如果在隔绝空气的情况下，向三支试管分别滴加葡萄糖，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

（3）如果向三支试管分别滴加丙酮酸，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

（4）如果在隔绝空气的情况下，向三支试管分别滴加丙酮酸，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

填空题普通

研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．

（1）A点时叶肉细胞中O₂的移动方向是．研究者用含¹⁸O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是

（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为 ℃．

（3）限制AB段CO₂吸收速率的主要因素是，图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．

（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是

填空题普通

1. 图为线粒体的结构示意图。在相应区域中会发生的生物过程是

A. ②处发生葡萄糖分解 B. ①中的CO₂扩散穿过内膜 C. ②处丙酮酸分解为CO₂和H₂O D. ③处[H]与O₂结合生成水

单选题容易

2. 细胞生命活动需要能量，如图为细胞内有机物分解并释放能量的过程图，①②③代表场所，甲、乙代表物质。下列叙述错误的是（）

A. 甲、乙分别代表[H]、丙酮酸 B. ①和②所含酶的种类不同 C. ②为线粒体基质，其进行的反应需要水 D. ③中产生的ATP比①②中之和还要多

单选题容易

3. 在长跑过程中，机体会消耗大量的氧气，在线粒体内膜上与氧气结合的底物是（）

A. NADPH B. NADP⁺ C. NADH D. NAD⁺

单选题容易

1. 光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O₂/CO₂值异常情况下发生的一个生理过程。在光下叶绿体中的C₅能与CO₂反应形成C₃；当CO₂/O₂比值低时，C₅也能与O₂反应形成C₂等化合物。C₂在叶绿体、过氧化物酶体和线粒体中经过一系列化学反应完成光呼吸过程。上述过程在叶绿体与线粒体中主要物质变化如图甲。光呼吸将已经同化的碳释放，且整体上是消耗能量的过程。回答下列问题：

(1) 据图可知，光呼吸与光合作用暗反应都利用了为原料，但区别是光合作用在暗反应阶段同化CO₂ ，合成有机物，而光呼吸最终。

(2) 光呼吸被冠以“呼吸”二字，你认为理由是。（提示：从与呼吸作用进行比较的角度回答）

(4) 减少不必要的光呼吸损耗，对提高作物产量具有重要意义，某同学以此作为研究课题提出了两种可以抑制光呼吸的思路，第一种思路：适当降低温度；第二种思路：适当提高CO₂浓度。你赞同哪一种思路？（填“第一种”“第二种”或“两种都可”），并说明理由。

综合题普通

2. 番茄红素可用于保护心脑血管、预防和治疗癌症。酵母菌Y是能合成番茄红素的工程菌，但产量不高。番茄红素为脂溶性物质，积累在细胞内的脂滴中。

(1) 如图1所示，酵母菌Y进行有氧呼吸时，第一阶段产生的物质X为，物质X可跨膜转运至线粒体基质，在酶的催化下形成乙酰CoA，再参与柠檬酸循环。

(2) 科研人员利用转基因技术改造酵母菌Y，得到过表达某些酶，从而使番茄红素积累量提高的酵母菌L。据图1分析，酵母菌L过表达的酶应符合：发挥作用的位置应为（选填“细胞质基质”或“线粒体基质”），功能应是将物质X更多地转化为。

(3) 科研人员利用发酵罐对改造后的酵母菌L进行培养。发酵45h后，以一定的流速补充葡萄糖，定时测定酒精、番茄红素和菌体量，结果如图2和图3。

①0~45h，酵母菌L先后利用的有机物有。

②据图2和图3分析，在该发酵进程的后期，进一步提高番茄红素的产量可采取的措施包括（至少两个方面）。

综合题普通

3. 高等植物细胞的有氧呼吸是个复杂而有序的过程，伴随着有机物的氧化分解、电子传递、能量逐步释放和H₂O、ATP的生成等，细胞中存在2条典型的电子传递链（也称“呼吸链”），如下图所示，其中，AOX 参与的细胞呼吸链称为AOX途径。回答下列问题：

(1) 图中所示的膜结构为，呼吸链中的蛋白复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ能分段催化呼吸链中电子的传递，其中能起到“质子泵”功能的蛋白复合物为。虽然两条呼吸链都能产生能量，但AOX 途径只生成约5%的ATP，其余以热能形式散失。在寒冷的早春，植物花序细胞中的AOX（氧化酶）含量会，有利于花序温度升高，从而抵御低温，防止冻伤。

(2) 近年来的研究发现，许多因素（如强光照射等），会影响光合色素的光能捕获效率，进而影响植物的光合作用。科研人员欲探究 AOX 途径是否参与了该过程，进行了如下实验。将正常光照下生长发育良好的叶片分成等量的4组，将叶柄插入盛满清水的试管中，在适宜温度下培养，分别对各组叶片的左侧与右侧做如图所示处理（注：采用AOX 途径抑制剂能特异性地抑制 AOX途径），40分钟后测量左侧叶片光合色素的光能捕获效率，结果如下。据图回答下列问题：

该实验的自变量为是否高光及。由甲、乙组与丙、丁组比较可推测，AOX 途径可能参与了光合作用，且在（填“高光”或“正常光” ）下发挥作用更明显，实验叶片的部分区域被高光照射，可使邻近组织的光合色素的光能捕获效率（填“降低”或“升高”），AOX 途径的存在对该现象起（填“促进”或“抑制”）作用。

实验探究题普通

1. 某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）

A. 该菌在有氧条件下能够繁殖 B. 该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生 C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇 D. 该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO₂

单选题普通

2. 下列关于人体组织液的叙述，错误的是（）

A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO₂可以进入组织液中 C. 组织液中的O₂可以通过自由扩散进入组织细胞中 D. 运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

单选题普通

3. 缺氧是指组织氧供应减少或不能充分利用氧，导致组织代谢、功能和形态结构异常变化的病理过程。动脉血氧分压与肺泡通气量（基本通气量为1）之间的关系如图。下列有关叙述错误的是（）

A. 动脉血氧分压从60mmHg降至20mmHg的过程中，肺泡通气量快速增加，以增加组织供氧 B. 生活在平原的人进入高原时，肺泡通气量快速增加，过度通气可使血液中CO₂含量降低 C. 缺氧时，人体肌细胞可进行无氧呼吸产生能量 D. 缺氧时，机体内产生的乳酸与血液中的H₂CO₃发生反应，以维持血液ｐＨ的稳定

单选题普通