细胞生命活动需要能量，如图为细胞内有机物分解并释放能量的过程图，①②③代表场所，甲、乙代表物质。下列叙述错误的是（）

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1. 细胞生命活动需要能量，如图为细胞内有机物分解并释放能量的过程图，①②③代表场所，甲、乙代表物质。下列叙述错误的是（）

A. 甲、乙分别代表[H]、丙酮酸 B. ①和②所含酶的种类不同 C. ②为线粒体基质，其进行的反应需要水 D. ③中产生的ATP比①②中之和还要多

【考点】

有氧呼吸的过程和意义;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 图为线粒体的结构示意图。在相应区域中会发生的生物过程是

A. ②处发生葡萄糖分解 B. ①中的CO₂扩散穿过内膜 C. ②处丙酮酸分解为CO₂和H₂O D. ③处[H]与O₂结合生成水

单选题容易

2. 在长跑过程中，机体会消耗大量的氧气，在线粒体内膜上与氧气结合的底物是（）

A. NADPH B. NADP⁺ C. NADH D. NAD⁺

单选题容易

3. 下图示显微镜下某真核细胞中线粒体及周围的局部结构。下列相关叙述正确的是（）

A. 结构①中发生葡萄糖的分解但不生成ATP B. 结构②上丙酮酸被彻底分解为CO₂和H₂O C. 结构③中[H]与O₂结合生成水并释放大量能量 D. 结构①②③中均有参与细胞呼吸的相关酶

单选题容易

1. 研究发现姜黄素对缺血性脑损伤具有保护作用。为探究姜黄素在脑缺血中对线粒体的影响，相关实验结果如图所示。下列说法正确的是（）

A. 线粒体能直接水解葡萄糖为大脑供能 B. 只有假手术组是对照组 C. 缺血组线粒体数量减少可能是由于线粒体被降解导致 D. 实验结果表明低剂量姜黄素明显提高缺血细胞内线粒体数量

单选题普通

2. 人体细胞可以进行需氧呼吸也可以进行厌氧呼吸，下列有关叙述，错误的是（）

A. 丙酮酸在线粒体中被分解形成CO₂ B. 与电子传递有关的酶在线粒体内膜上 C. 糖酵解时，葡萄糖中大部分的能量以热能散失 D. 肌肉细胞产生CO₂的场所只有线粒体基质

单选题普通

3. 温度对某动物细胞呼吸速率影响的示意图如下。下列叙述错误的是（）

A. a-b段，温度升高促进了细胞溶胶内的糖酵解过程 B. b-c段，与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快 C. b点时，氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多 D. c点时，细胞呼吸产生的绝大部分能量用于维持体温

单选题普通

1. 科学家通过对氧气传感机制的研究发现，当人体细胞处于氧气不足状态时，会合成肽链HIF1α，并与另一肽链HIF1β组装为蛋白质HIF1，HIF1诱导肾脏产生促红细胞生成素（EPO），EPO促进人体产生更多新生血管和红细胞，以携带更多的氧气供应组织细胞；当氧气充足时，部分HIF1被降解，EPO数量降低。下列相关叙述正确的是（）

A. 高原地区居民，其氧气感应控制的适应性过程可利用EPO产生大量新生血管和红细胞 B. 氧气在有氧呼吸的第三阶段与NADPH结合生成水，并释放大量能量 C. 慢性肾衰竭患者通常会因EPO减少而患有严重贫血 D. EPO的存在体现了生物对环境的适应能力

多选题困难

2. 细胞有氧呼吸的主要场所是，无氧呼吸的场所是，无氧呼吸释放的能量少是因为葡萄糖中的大部分能量储存在或中．

填空题普通

将酵母菌研磨后得到匀浆，将匀浆离心后得到上清液（为细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）．把等量的上清液、沉淀物和匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中（如图），分别进行三项独立的实验，请回答：

（1）如果向三支试管分别滴加葡萄糖，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

（2）如果在隔绝空气的情况下，向三支试管分别滴加葡萄糖，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

（3）如果向三支试管分别滴加丙酮酸，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

（4）如果在隔绝空气的情况下，向三支试管分别滴加丙酮酸，各试管的最终产物是：甲，乙，丙．

填空题普通

1. 下图表示玉米籽粒在暗处萌发初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中经过20天左右幼苗死亡。请回答下列问题：

(1) 玉米籽粒萌发初期，细胞中的储能物质（填糖类）水解为，因此图中表示葡萄糖变化情况的曲线是。

(2) 种子萌发过程中有机物总量的变化趋势应为，原因是。

(3) 为保证实验结果准确有效，在该实验过程中需注意哪些操作？（答出一点即可）

综合题容易

2. 番茄红素可用于保护心脑血管、预防和治疗癌症。酵母菌Y是能合成番茄红素的工程菌，但产量不高。番茄红素为脂溶性物质，积累在细胞内的脂滴中。

(1) 如图1所示，酵母菌Y进行有氧呼吸时，第一阶段产生的物质X为，物质X可跨膜转运至线粒体基质，在酶的催化下形成乙酰CoA，再参与柠檬酸循环。

(2) 科研人员利用转基因技术改造酵母菌Y，得到过表达某些酶，从而使番茄红素积累量提高的酵母菌L。据图1分析，酵母菌L过表达的酶应符合：发挥作用的位置应为（选填“细胞质基质”或“线粒体基质”），功能应是将物质X更多地转化为。

(3) 科研人员利用发酵罐对改造后的酵母菌L进行培养。发酵45h后，以一定的流速补充葡萄糖，定时测定酒精、番茄红素和菌体量，结果如图2和图3。

①0~45h，酵母菌L先后利用的有机物有。

②据图2和图3分析，在该发酵进程的后期，进一步提高番茄红素的产量可采取的措施包括（至少两个方面）。

综合题普通

3. 高等植物细胞的有氧呼吸是个复杂而有序的过程，伴随着有机物的氧化分解、电子传递、能量逐步释放和H₂O、ATP的生成等，细胞中存在2条典型的电子传递链（也称“呼吸链”），如下图所示，其中，AOX 参与的细胞呼吸链称为AOX途径。回答下列问题：

(1) 图中所示的膜结构为，呼吸链中的蛋白复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ能分段催化呼吸链中电子的传递，其中能起到“质子泵”功能的蛋白复合物为。虽然两条呼吸链都能产生能量，但AOX 途径只生成约5%的ATP，其余以热能形式散失。在寒冷的早春，植物花序细胞中的AOX（氧化酶）含量会，有利于花序温度升高，从而抵御低温，防止冻伤。

(2) 近年来的研究发现，许多因素（如强光照射等），会影响光合色素的光能捕获效率，进而影响植物的光合作用。科研人员欲探究 AOX 途径是否参与了该过程，进行了如下实验。将正常光照下生长发育良好的叶片分成等量的4组，将叶柄插入盛满清水的试管中，在适宜温度下培养，分别对各组叶片的左侧与右侧做如图所示处理（注：采用AOX 途径抑制剂能特异性地抑制 AOX途径），40分钟后测量左侧叶片光合色素的光能捕获效率，结果如下。据图回答下列问题：

该实验的自变量为是否高光及。由甲、乙组与丙、丁组比较可推测，AOX 途径可能参与了光合作用，且在（填“高光”或“正常光” ）下发挥作用更明显，实验叶片的部分区域被高光照射，可使邻近组织的光合色素的光能捕获效率（填“降低”或“升高”），AOX 途径的存在对该现象起（填“促进”或“抑制”）作用。

实验探究题普通

1. 某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）

A. 该菌在有氧条件下能够繁殖 B. 该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生 C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇 D. 该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO₂

单选题普通

2. 下列关于人体组织液的叙述，错误的是（）

A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO₂可以进入组织液中 C. 组织液中的O₂可以通过自由扩散进入组织细胞中 D. 运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

单选题普通

3. 缺氧是指组织氧供应减少或不能充分利用氧，导致组织代谢、功能和形态结构异常变化的病理过程。动脉血氧分压与肺泡通气量（基本通气量为1）之间的关系如图。下列有关叙述错误的是（）

A. 动脉血氧分压从60mmHg降至20mmHg的过程中，肺泡通气量快速增加，以增加组织供氧 B. 生活在平原的人进入高原时，肺泡通气量快速增加，过度通气可使血液中CO₂含量降低 C. 缺氧时，人体肌细胞可进行无氧呼吸产生能量 D. 缺氧时，机体内产生的乳酸与血液中的H₂CO₃发生反应，以维持血液ｐＨ的稳定

单选题普通