某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。（1）人体正常体温保持在　　℃左右，由此可以判断图中　　表示该学生体温变化曲线。（2）人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于　　的精细调节。

1.

某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。

（1）人体正常体温保持在　　℃左右，由此可以判断图中　　表示该学生体温变化曲线。

（2）人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于　　的精细调节。

【考点】

内分泌腺和激素;

【答案】

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解答题容易

1. 呆小症和侏儒症的症状有什么异同? 它们的病因有什么区别?

解答题普通

2. 为探究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某小组的同学们进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量的影响”的探究。

[建立猜想]____。

[实验步骤]①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠30只，平均分成甲、乙、丙三组。

②对各组实验处理如下表所示，并按适宜的实验条件正常饲养。

甲组	乙组	丙组
切除甲状腺	不作处理	甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天	饲养14天	1次/天，共14天

③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据如图所示。

[实验结论]甲状腺激素的增加会增大成年鼠的耗氧量。

[交流评价]

(1) 本实验采用的实验方法是。

(2) 根据耗氧量变化，可进一步推测甲状腺激素能（填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。

解答题普通

3. 糖尿病是常见的疾病，以多饮、多尿、多食及消瘦，疲乏、尿糖为主要症状。目前，糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，小金设计了如下探究方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
a	将生长状态基本相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c	重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其____含量，分析得出结论

(1) 完善实验步骤：重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其含量。

(2) 实验设计中，有一处不够严谨，请指出。

(3) 步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是____。 A. 为了降低神经系统的影响 B. 防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验 C. 让两鼠重新发育胰岛，参照统一 D. 破坏胰岛让两鼠处于休眠状态，实验更

(4) 假设按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。

解答题困难