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1. 向空瓶子中吹气能够发出声音主要是瓶子被吹得振动了。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
声音的产生;
【答案】
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判断题
困难
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 声音不会消减,能一直传播下去。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 我们能够通过电话进行交流,说明声音是一种电。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 声音是由物体振动产生的。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 物体不振动也能发出声音,如录音机播放的声音。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 物体不震动也能发出声音,如电视机播放的声音。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 发声物体的运动形式是
。
填空题
容易
2. 收音机里传来的钢琴声是由什么振动产生的?( )
A.
空气
B.
琴弦
C.
喇叭
单选题
普通
3. 用小槌敲响音叉,听清音叉发出的声音,并立即将音叉放入水中,观察到水面
,说明
。
填空题
容易
1. 取一面鼓,在鼓面上撇一些纸屑。
(1)
如图甲,轻轻敲击鼓面,鼓发出声音,纸屑上下跳动,这说明声音是由物体
产生的。
(2)
如图乙,用力敲击鼓面,纸屑上下跳动的幅度变大,两次听到的鼓声的强弱
(填“相同”或“不同”)。
(3)
用手按住效面,站就停止发声了,纸屑也不再跳动了,这说明
停止,发声也停止。
实验探究题
困难
2. 如右图所示是一个儿童玩具铝片琴,小明用敲击的方法让它发出了声音。
(1)
用不同的力敲击同一个铝片,我们发现轻轻敲击时发出的声音
重重敲击时发出的声音
。
(2)
铝片琴能发出声音是因为铝片发生了
,如果将发声的铝片用手按住,将
(选填“能”或“不能")听到声音、理由是
。
(3)
用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片,我们发现长铝片发出的声音
,短铝片发出的声音
。
综合题
困难
3. 午休后,小智和小慧约好一起到公园游玩,路上听到了车流声、行人的变谈声,禁毒警察播放的“珍惜生命、远离毒品”科普广播……
(1)
这些声音都属于( )。
A.
人类活动发出的声音
B.
大自然发出的声音
C.
两类声音都有
(2)
大自然里有许多动物“音乐家”,它们发出声音时的共同点是( )。
A.
都是由振动产生的
B.
音量大小都相同
C.
都是动物的喉咙发出的
(3)
这些声音都是通过( )传到我们的耳朵里的。
A.
固体
B.
液体
C.
空气
(4)
我们身体的结构是巧妙的,比如我们( )的喇叭形状,就是为了收集和传递更多的声音。
A.
外耳耳廓
B.
中耳鼓膜
C.
内耳耳蜗
综合题
困难