1. 学校开展“整本书阅读”系列活动,七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》。在“专题研究环节”,你们组选择的是“鲁迅的爱与憎”,请你选取以下篇目中的人物、事件具体阐述鲁迅“爱与憎”的体现。

备选篇目:《阿长与<山海经>》    《藤野先生》    《琐记》    《五猖会》

(提示:可以是对于同一个人物的感情,也可以是对不同的人物的感情。)

【考点】
作品的人物形象; 作品的基本内容; 作品的经典情节;
【答案】

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名著导读 普通
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能力提升
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1.  小文组绘制了一张名著阅读单,请你帮她补充完整。

阅读有方法

学习有成效

把握作品事实

阅读纪实作品,首先要学会把握作品所写的事实。

①下列有关纪实作品说法不正确的一项是(     )

A.《红星照耀中国》一书,斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集到有关长征的第一手资料,向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。

B.埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价,融入强烈的主观情感,从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。

C.王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法,完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。

D.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品,以实地采访获得的第一手资料为支撑,以历史的笔法勾勒概貌,以文学的手法讲述故事,刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

明确作者立场

把握作品中的“事实”之后,还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。

②在陕北,斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物,结合具体事例说说他的性格特征。

A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀

领悟故事精神

从事实中汲収营养,从观点中辨别立场,最终要从中收获启迪。

③《长征》前言中记载:“参加长征的红军队伍,指挥员的平均年龄不足25岁,战斗员的年龄平均不足20岁,14岁至18岁的战士至少占百分之四十。这样一支年轻的队伍历经千难万险,支撑起了新中国的光明未来。”请结合《红星照耀中国》,从内在精神、士气斗志、战略战术等方面,任选一个方面,说说红军这样一支队伍,为什么能够从长征路上坚持下来?

综合题 容易