阅读任务

过程记录

单篇阅读：

小鲁迅印象

小君：在《百草园到三味书屋》中，我们读到了一个在百草园中翻泥墙根、拔何首乌，调皮贪玩的小鲁迅。

你：我在《》中，读到了

单片阅读：

大鲁迅印象

《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，让我们读到小鲁迅的同时，也会读到一个深沉的大鲁迅。读《五猖会》，发现 “我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，引发了他对封建教育对儿童天性压制的不满。读《》中，发现。

联读探究

通过探究“小鲁迅·大鲁迅”的专题，我们对鲁迅先生有了更全面的认识。

阅读有方法

学习有成效

把握作品事实

阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。

①下列有关纪实作品说法不正确的一项是（     ）

A.《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。

B.埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。

C.王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。

D.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

明确作者立场

把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。

②在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。

A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀

领悟故事精神

从事实中汲収营养，从观点中辨别立场，最终要从中收获启迪。

③《长征》前言中记载：“参加长征的红军队伍，指挥员的平均年龄不足25岁，战斗员的年龄平均不足20岁，14岁至18岁的战士至少占百分之四十。这样一支年轻的队伍历经千难万险，支撑起了新中国的光明未来。”请结合《红星照耀中国》，从内在精神、士气斗志、战略战术等方面，任选一个方面，说说红军这样一支队伍，为什么能够从长征路上坚持下来？