1.
青年兴则国家兴，青年强则国家强。阅读材料，回答问题。
材料一：14﹣17世纪的欧洲，有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”
﹣﹣据统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》
材料二：以青春之我，创青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。
﹣﹣据李大钊《青春》（发表于1916年的《新青年》杂志）
材料三：1919年9月，21岁的周恩来在天津组织成立了学生进步团体﹣﹣觉悟社。下为他执笔的觉悟社的纲领性文章《“觉悟”的宣言》内容节选。
| “觉悟”的声浪，在二十世纪的新浪潮中，澎渤得很厉害，……有了这种“觉悟”，遂酝酿成这次全国的“学潮”，冲动了全国的学生界，从思想向“觉悟”方面走。 |
﹣﹣据人教社《普通高中课程标准实验教科书•历史③必修•历史材料与解析》
(1)
材料一中，人们对青春的赞美是当时欧洲哪一思想解放运动的体现？这一运动的核心思想是什么？
(2)
材料二中的《新青年》杂志是哪一运动的主要阵地？根据材料二并结合所学知识，指出李大钊心目中的“新青年”形象是怎样的？
(3)
结合所学知识，指出材料三中的“学潮”促进周恩来等进步青年自觉接受了哪一决定未来中国命运的新思想？
(4)
根据以上三则材料并结合所学知识，谈谈你对青春的认识。
【考点】
新文化运动;
文艺复兴;
马克思主义在中国的传播;
能力提升
