郭沫若在阐述他写《屈原》的意图时说：“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。”
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示例：
(主题) 革命歌曲与时代精神
(观点) 革命歌曲反映时代精神。
(论证) 1924年， 中国共产党与中国国民党展开合作， 进行反帝反封建的国民革命。歌曲《国民革命歌》，唱到的“打倒列强”，体现了革命的反帝要求，“除军阀”， 体现了推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的封建统治。歌曲体现出大革命时期反帝反封建的时代精神。1931年“九一八”事变后，东北三省沦陷，在日军铁蹄下， 东北3000万同胞沦为亡国奴。歌曲《松花江上》唱出东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，唱出了全国人民对日本侵华的愤懑，唱出了全国人民要进行抗日的心声。
(结论) 综上所述， 革命歌曲是紧贴时代脉搏、体现时代精神、传承红色文化的重要载体。
材料一： 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。
——梁启超《变法通议》
材料二： 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。
材料三： 此事乃吾国数千年中莫大之举动。言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。
——严复对废科举的评价
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来……前进！前进！前进！进！”
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