如图所示，电源电压为3V，闭合开关，两只相同的灯泡L1、L2都亮，灯泡L2两端的电压为V．突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3V，电路故障可能是灯泡开路（选填“L1”或“L2”）

1. 三个完全相同、阻值均为10Ω的定值电阻R按照如图所示的方式连接，此时电流表示数为0.15A，若将电流表换成电压表，则电压表示数应为V。

填空题容易

2. 小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为A；经过测量多组数据后绘制出I-R图像如图乙所示，由图像得到的结论是。

填空题容易

3. 如图所示，电源电压为3V，闭合开关后，电流表 $\text{[math]}$ 的示数为0.6A，电流表 $\text{[math]}$ 的示数为0.2A，则通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流为A，灯泡 $\text{[math]}$ 的阻值为Ω。

填空题容易

1. 某调光台灯简化电路图如图所示，电源电压保持不变。为使台灯变亮，滑片应向端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生的故障可能是滑动变阻器。

填空题普通

2. 闭合如图甲所示电路的开关，将滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表的示数变化的图象如图乙所示.则定值电阻R₀的阻值为 Ω，电源电压为V

填空题困难

3. 在其他条件相同的情况下，电阻较小的导体，其材料的导电性能较强.如图所示的电路中，R₁是甲种材料制成的电阻丝，R₂是乙种材料制成的电阻丝，它们的横截面积和温度均相同，长度分别为L₁、L₂且L₁＞L₂ ，闭合开关S后，观察到电流表A₁的示数I₁大于电流表A₂的示数I₂.请判断甲、乙两种材料导电性能的强弱并写出分析过程.

答：导电性能较强的材料是（选填“甲”或“乙”），分析过程：。

填空题普通

1. 如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S发现小灯不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯、电阻R上。为检测故障，现提供完好的电压表V、电流表A和检测小灯作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其中一个连接在AB或BC两点之间，则（　　）

A. 无论选哪个检测工具，都不会造成电源短路 B. 如果选择检测小灯，可以一次就检测出故障 C. 如果选电压表，接在AB间，有电压一定是R断路 D. 如果选电流表可能会造成电源短路

单选题普通

2. 如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S发现小灯不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯、电阻R上。为检测故障，现提供完好的电压表V、电流表A和检测小灯作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其中一个连接在AB或BC两点之间，则（　　）

A. 无论选哪个检测工具，都不会造成电源短路 B. 如果选择检测小灯，可以一次就检测出故障 C. 如果选电压表，接在AB间，有电压一定是R断路 D. 如果选电流表可能会造成电源短路

单选题普通

3. 图甲为自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化为图乙，其中的“恒流源”是一个特殊电源，电流大小由电源内部结构决定，当电阻 $\text{[math]}$ 变化时，通过 $\text{[math]}$ 的电流大小保持不变。电阻 $\text{[math]}$ 的阻值随温度的变化规律如图丙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度。某次环境温度从 $\text{[math]}$ 上升到 $\text{[math]}$ ，电压表的示数变化了 $\text{[math]}$ 。当温度的变化值相同时，电压表示数的变化值越大，该测温装置的灵敏度越高。下列说法正确的是( )

A. 每升高 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的阻值增大 $\text{[math]}$ B. 通过 $\text{[math]}$ 的电流为 $\text{[math]}$ C. 环境温度为 $\text{[math]}$ 时，电压表的示数为 $\text{[math]}$ D. 若要增大该测温装置的灵敏度，可换一个电流值更小的恒流源

单选题容易

1. 小超同学利用图甲所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压恒定，有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器标有“15Ω，1A”。

(1) 连接电路时开关应。

(2) 电路连接完成后，闭合开关，发现电压表有明显偏转，电流表无示数，故障可能是。

(3) 排除故障后，当接入5Ω的定值电阻，调节滑片P使电压表示数达到所要控制的电压 $\text{[math]}$ 时，电流表指针如图乙所示，其示数为A；更换为10Ω的电阻继续实验，马上读数，发现电流表的示数不是0.2A（不考虑温度对电阻的影响），此时电流表的读数会0.2A，移动滑片同时眼睛应观察表。

(4) 更换为15Ω的电阻继续实验，发现滑动变阻器调到最大阻值时才能使电压表示数达到U₁ ，则电源电压为V。

(5) 当更换为20Ω的电阻时，为了顺利完成实验，需要换用最大阻值至少为Ω的滑动变阻器。

(6) 如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间的关系是。

A.电流表示数I与R阻值的关系

B.电压表示数U₁与R阻值的关系

C.变阻器接入阻值R_P与R阻值的关系

D.滑动变阻器电压U₂与电流I的关系

实验探究题普通

2. 小明在做“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，器材有：电压恒为6V的电源一个，定值电阻6个（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω）、规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。

(1) 请你按照图甲的电路图（电压表选0～3V量程），用笔画线代替导线，将图乙未连接好的实物电路连接完整。

(2) 正确连接电路后，试触时，发现电压表指针迅速偏向最右端，电流表示数为零，则电路中出现的故障可能是。

(3) 排除故障后，重新开始实验，探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片P，逐步增大R两端电压，记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I；当电压表示数为3V时，电流表的示数如图丙所示．则通过定值电阻的电流大小为A。记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I；以电流I为纵坐标、电压U为横坐标、采用描点的方式，画出I-U图像．如图丁所示，依据图像，得到的结论是。

(4) 探究电流与电阻的关系。

①将5Ω的电阻接在a、b间，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 $\text{[math]}$ 读出电流表的示数I，并把相关数据记录在表格中。

②断开开关，把其他五个电阻依次替换a、b间的电阻，闭合开关，，分别读出电流表的示数I，并把相关数据记录在表格中。

(5) 请你帮小明设计出记录实验数据的表格。

(6) 小明进行实验探究电流与电阻的关系时，把 $\text{[math]}$ 定为2V，然后从小到大更换电阻，当他用30Ω的电阻替换25Ω的电阻后，发现电压表示数始终不能调为 $\text{[math]}$ 为继续完成此次探究，其他同学帮他一起设计了如下方案，下列方案可行的一项是。 A. 将原滑动变阻器更换为“60Ω 1A”的滑动变阻器，其余不变 B. 将电压为6V的电源更换为电压为10V的电源，其余不变 C. 只调节滑动变阻器，使U₀为1.5V

实验探究题普通

3. 【探究名称】探究电流与电阻的关系

【问题】两盏不同的小灯泡单独接在同一电源上时亮度不同，是不是电压相同时，灯泡的电阻不同，电路中的电流也不同?

【证据】小明选择电池盒如图甲所示，如图乙所示为电池盒内部元件连接符号图，电池盒内装有三节新干电池：其他器材如下：滑动变阻器标有“10Ω 2A”、电流表和电压表、导线、开关等。实验用到的电阻R1阻值分別为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1) 小明选择图甲的实验电路进行实验，实验时控制定值电阻两端电压为2V，请根据实际情况，完成图乙中导线D与电源的正极（B或C）的连接；

(2) 小明连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表

示数为零，则发生这种故障的原因可能是。

(3) 故障排除后，闭合开关后，移动滑片后得到下表数据：

实验次数	1	2	3	4	5
电阻 $\text{[math]}$ /Ω	5	10	15	20	25
电压表 $\text{[math]}$ /V	2	2	2	2	2
电压表 $\text{[math]}$ /V	1	1	1	1	1
电流表I/A	0.4	0.2	0.14	0.1	0.08

【解释】根据上述实验数据分析可得出电流与电阻的关系为：；

(4) 【交流】

下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因。

A．将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：；

B．如果小红在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减少电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是。

(5) 实验过程中，眼睛盯着；手移动滑动变阻器的滑片。

(6) 此实验中的滑动变阻器的作用：一、保护电路；二、。

实验探究题困难

1. 如图所示，电源电压为4.5V，电流表量程为“0～0.6A”，滑动变阻器R规格为“10Ω，1A”，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”（不考虑温度对灯丝电阻的影响）。闭合开关S后，灯L不发光，电压表有示数，电流表无示数。经检查，故障出现在R上，则R （选填“断路”或“短路”）。排除故障后，在保证电路各元件安全的情况下，移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数变化范围是。

填空题普通

2. 下列电路图，对应分析正确的是（）

A. 甲图中，电源电压保持不变，闭合开关，滑片P向右移动的过程中，电压表与电流表示数的比值不变 B. 乙图中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑片P向右移动时，整个电路消耗的总功率变大 C. 丙图中，若先闭合S₁ ，再闭合S₂ ，电压表读数不变、电流表读数变大 D. 丁图中，闭合开关S，发现L₁、L₂均不亮且电压表有示数，则可能是由于L₁断路造成

多选题普通

3. 小明用如图所示的电路“探究电流与电压的关系”，所用电源电压为4.5V，闭合开关S时，发现电压表无示数，但电流表有示数，电路故障可能是电阻R₁（选填“断路”或“短接”）。排除故障后，他移动滑动变阻器的滑片，发现当电压表示数是1.2V时，电流表示数是0.30A；继续移动滑片，使电压表示数从1.2V增加到2.4V，那么该过程中滑动变阻器R₂连入电路的阻值减小了Ω。

填空题普通