某学者利用下面的思维导图研究“1921—933年经济危机”，你认为属于其影响的是（）

项目	美国	德国	英国	法国	日本	世界
工业产量	-46.2%	-40.6%	-28.4%	-16.5%	-8.4%	-1/3
外贸总量	-70%	-69.1%	-50%	-60%	-50%	-2/3
失业人数	1700万	600万	300万	85万	300万	3000万

【不同选择】

要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下。……我们必须行动起来，迅速行动起来。

——罗斯福

我们需要的，不是一块面包!而是一个生存空间!一个民族的生存空间!这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的!

——希特勒

内求国基之巩固，外谋国运之发展……确保帝国在东亚大陆之地位的同时，向南方海洋发展。

——广田弘毅

(1) 出现“相同困境”与哪一事件有关?表格中的信息体现了它的哪些特点?

(2) 结合材料，谈谈美国和德国、日本分别作出怎样的“不同选择”来摆脱 “困境”。

(3) 美国和德国、日本的“不同选择”分别带来了怎样的影响?

(4) 从这次“相同困境”的“不同选择”中你得到了什么启示?

材料分析题普通

2. 下列材料摘自于中国社会科学出版社出版

《世界简史》第十章的目录。阅读材料，回答问题。

材料两次世界大战时期的世界

1．第一次世界大战 6．苏维埃创造奇迹

2．社会主义的兴起 7．开天辟地慨而慷

3．分赃的巴黎和会 8．法西斯主义兴起

4．民族解放运动 9．第二次世界大战

5．前所未有的经济危机

(1) 根据材料并结合所学知识，列举两次世界大战之间世界经济发展变化的史实。

材料分析题困难

3. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

危机中包含危险，但也孕育机会。

材料一：1929年，资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福通过“整顿金融体系，推行以工代赈，加强对工业生产的干预”等一系列措施，带领美国摆脱了危机，维护了美国资本主义民主政体。而德国、日本政府则在危机中建立了法西斯专政，走上了一条对外发动战争、与全人类为敌的不归路。

材料二：1939年9月1日，德国突袭波兰，随后进攻北欧、法国、英国、苏联等国。德军对苏联的进攻遭到了顽强抵抗。1941年12月，日本偷袭美国珍珠港……面对法西斯的疯狂进攻，美、英、苏、中等26国发表联合宣言……保证用自己全部的军事和经济资源共同抗击法西斯。1943年世界反法西斯战争出现了转折。世界人民经过艰苦卓绝的斗争，终于赢得了这场战争的胜利。

(1) 据材料一并结合所学，指出美国“加强对工业生产的干预”主要体现在哪部法律中。根据材料一，指出美国与德国、日本的选择分别带来了什么结果。

(2) 材料二中美、英等国发表联合宣言的背景是什么？签署了哪一文件？据材料二并结合所学，概括世界反法西斯战争取得胜利的根本原因。

(3) 综上所述，面对危机与挑战时，我们应该怎么做？

综合题普通

1. 某班同学开展有关第二次世界大战内容的学习，右侧史实属于战争爆发的（）

A. 背景 B. 经过 C. 性质 D. 影响

单选题普通

2. 法西斯是世界上最凶狠的敌人，它们反人类、反社会。我们要牢记历史，坚决反对法西斯暴行。历史上走上法西斯道路的国家有（）

A. 英、法、俄 B. 苏、美、英 C. 德、意、日 D. 英、法、荷

单选题普通

3. 20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素是（）

A. 德国进行无限制潜艇战 B. 宗教纷争严重 C. 不同意识形态的两大阵营的对抗 D. 欧亚战争策源地形成

单选题普通