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1. 小曹老师用可乐瓶、橡胶塞、自行车胎气门芯、打气筒、温度传感器等自制了一个气体对外做功实验装置。老师用气筒向塑料瓶内不断充气,同学们看到瓶塞被弹出,瓶内出现白雾,同时电脑屏幕记录了瓶内温度变化曲线,你能解释看到这些现象的原理吗?
【考点】
物体内能的改变方法;
【答案】
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综合说理题
普通
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1. 如图所示,在金属管内装一些酒精,当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时,管壁会发热,一会儿,看到紧塞在管口的塞子突然被射出,同时管口出现雾状“白气”。请自选上述内容中两个现象,并做出简要的解释。
现象1:
;解释:
。
现象2:
;解释:
。
综合说理题
普通
2. 如图所示,小科用活塞式打气筒给自行车轮胎打气后,发现气筒外壁的温度明显比打气前升高很出,且越靠近气筒底座附近的筒壁温度越高。请你分析产生这一现象的原因:
综合说理题
普通
3. 将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上,管中装一些酒精,然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动,很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出(如图所示)。请解释塞子被顶出的科学原理。
综合说理题
普通
1. 如图所示,取一个配有活塞的厚玻璃筒,选择一团可燃物置于筒内,压下活塞。为了可燃物更易燃烧,关于所选可燃物的着火点及对活塞的操作正确的是( )
A.
着火点低,缓慢下压
B.
着火点高,缓慢下压
C.
着火点低,快速下压
D.
着火点高,快速下压
单选题
普通
2. 用热量来量度热传递过程中内能的变化。热传递中,传递的能量多少叫低温物体从外界吸收多少热量,内能就
多少;高温物体向外界放出多少热量,内能就
多少。
填空题
普通
3. 下列实例中,改变物体内能的途径与其他三个不同的是( )
A.
用力搓手,手会发热
B.
把冰冷的手放到嘴边哈气,手会变暖
C.
用锯条锯木头,锯条温度升高
D.
用手反复弯折铁丝,铁丝弯折处会发热
未知
普通
1. 如图甲是我国古代发明的一种取火器----火绒,把木制推杆快速推入牛角套筒时,杆前端的艾绒立刻燃烧起来。如图乙是小科同学建构的汽油机工作原理图。请回答:
(1)
选择艾绒作为点火材料,利用艾绒着火点低的性质,艾绒燃烧时将
转化为内能。
(2)
取火时,牛角套筒内空气温度会上升,其内能改变的方式是
。
(3)
取火后,推杆会自动向右回弹,此过程类似图乙中的
(填字母)。
填空题
普通
2. 如图甲是我市生产的某品牌电动自行车的实物图,爱探究的欣欣对电动车进行了深入研究。
(1)
夏天不宜长时间将电动车暴露在烈日下,否则容易爆胎。爆胎是由于车胎内气体内能增大导致,在烈日下爆胎时,车胎内气体是通过
方式增加内能的;
(2)
电动自行车的转速把手可以调节电动自行车的速度,有的电动自行车上还有加速按钮,当按下这个按钮时,电动自行车会加速,欣欣同学设计了两个电路图,如图乙(加速按钮相当于开关),能够体现加速按钮作用的电路图是
(填“A”或“B”);
(3)
如图丙是该品牌电动自行车部分技术参数,该车蓄电池一次充足电可储存能量是
焦。
解答题
困难
3. 如图所示,小德去德清某户外拓展营地玩滑草项目。小德坐在滑草板上沿斜坡上的滑道下滑,最终停在底部平面上。已知小德及滑草板的总质量为M,滑道高度为H。
(1)
小德坐在滑草板上从顶部滑到底部过程中小德及滑草板的重力做功为
(用字母表示) 。
(2)
小德在下滑过程中滑草板温度升高,这是通过
方式改变内能。在下滑过程中小德及滑草板的机械能
(选填“增大”、“不变”或“减小”) 。
填空题
普通
1. 火的使用推动了人类文明的进步。随着科技的发展,生活中的点火方式越来越使捷多样,但火柴仍是实验室常用的点火工具。火柴引燃过程:划动火柴→擦火皮(含微量易燃物)产生火星→引发火柴头燃烧。图乙是小丽设计的三种引燃火柴的方式,若F
1
=F
2
> F
3
, 且B、C的火柴棒与擦火皮夹角相同,则哪种方式更容易将火柴引燃?请用所学知识解释。
综合说理题
普通
2. 如图一只瓶子,内装一些铁屑。我们既可以通过振荡,也可以通过加热,使铁屑的温度升高,内能增大。从改变物体内能的方法来看,前者是通过
方法,后者是通过
方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程,仅凭铁屑温度的改变能否确定釆用了什么方法改变了铁屑的内能?
(选填“能”或“不能”),这是因为
。
填空题
普通
3. 下列都是教材中的实验,其中为了说明“对物体做功,物体内能增加”的是( )
A.
图甲:手帕摩擦塑料丝后,塑料丝散开
B.
图乙:缝衣针与磁铁摩擦后,有了磁性
C.
图丙:加热后,水蒸气把木塞冲出试管
D.
图丁:迅速下压活塞后,浸过乙醚的棉花燃烧
单选题
普通