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1. 参加“我爱黄冈”的象征性长跑活动时，你遇到了哪些问题？有什么收获？
【考点】
优化问题：方案设计问题;
【答案】

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解决问题 普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）。请根据条件提出一个适合五年级同学解决的数学问题，并解答。

问题：
解决问题 普通
2. 为了增强体质、锻炼身体、培养学生热爱家乡的情感，黄州实验小学决定组织五（1）班学生开展“我爱黄冈”的象征性长跑活动，请你一起来参与。

(1) 调查黄州到黄梅的距离大约有多少千米。（确定象征性长跑的总路程）
(2) 调查黄州到黄梅途经哪些主要县市？县市之间的路程是多少？
(3) 我们班有8个小组，从黄州跑向黄梅，平均每小组跑多少千米？
(4) 如果每个小组有4人，平均每人跑多少千米？
(5) 分组收集数据，如果全班用接力方式跑完全程，根据数据设计象征性长跑的方案，并填写下表。

路线

起点与终点

全班每天跑的路程（千米）

人员安排

时间安排

第1站

 

 

 

 

第2站

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

(6) 全班有32人，平均每天跑19千米，大约几天可以跑完全程？
解决问题 困难
3. 前进小学要去秋游，有学生60人，老师为学生准备午餐火腿肠、冰红茶、汉堡包每人一份，火腿肠每根3.5元，冰红茶每瓶2.58元，汉堡包每个4.85元．后来老师发现商场正在搞促销，汉堡包买4赠一，冰红茶买5赠一.老师用600元准备午餐够吗?

你有几种算法?
解决问题 困难