在一幅条形统计图里，用1厘米长的直条表示20万元，用厘米长的直条表示30万元，用5厘米长的直条表示万元。

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1. 在一幅条形统计图里，用1厘米长的直条表示20万元，用厘米长的直条表示30万元，用5厘米长的直条表示万元。

【考点】

从单式条形统计图获取信息;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

下图为某港口2005～2010年集装箱年吞吐量统计图，根据图中的信息可得该港口2010年集装箱吞吐量是2007年的倍.(得数保留两位小数)

填空题容易

2. 在根据统计图进行比较、判断时要注意统一．

填空题容易

一批同学参加飞镖比赛，每人发三镖.下图(1)是标靶，标靶上的数字4和1表示射中该靶区的得分数，没射中标靶的得0分，图(2)是这次比赛的得分统计图.

(1) 参加飞镖比赛的同学共有人.

(2) 参加飞镖比赛的全体同学的平均分是分.

填空题普通

1. 小明和小英一起上学，小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑紧了，便走着到学校：小英开始走着，后来也跑了起来，直到校门口赶上了小明。问：下列4幅图像，哪一幅描述了小英的行为?（）

单选题容易

2. 判断对错。

通过条形统计图我们可以计算出总数。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 据调查，近几年我国大城市7～18岁的儿童青少年中，每100个男孩中就有12个超重，5个肥胖；每100个女孩中就有7个超重、3个肥群。超重和肥胖的发生主呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势，阳光小学对六年级学主体重情况进行调查了统计，统计结果如图所示。

(1) 超重的有60人，六年级一共有人。

(2) 体重正常的人数占六年级总人数的%，有人。

(3) 请将统计图（1）补充完整。

(4) 根据图中信息，你想对他们提出什么建议？

解决问题普通

2. 学校环保志愿者对全校师生开展了“垃圾分类、从我做起”的抽样问卷调查，调查结果分析整理后，制作成以下两张统计图。其中丢垃圾行为分为以下几类：

A：能做到垃圾分类投放，并能向周边同学宣传垃圾分类相关知识。
B：能做到垃圾分类投放。
C：能把垃圾放垃圾桶，但不注意分类。
D：存在随手乱丢垃圾的行为。
请根据以上信息，解答下列问题。

(1) 学校环保志愿者共调查了多少人？

(2) 请将条形统计图补充完整。

(3) 如果学校共有师生2200人，则存在随手乱丢垃圾行为的约有多少人？

解决问题普通

3. 六（2）班某次科学测验成绩的统计图表损坏了（如图），请利用图表中仅存的数据信息解答下列各题。

(1) 该班一共有人参加了测验。

(2) 该班这次科学测验的“优秀率”是 %。

(3) 若本次测验中，“良好”与“合格”的人数比为7：9，则得“良好”的有人。

解决问题普通

1. 某商场根据2017年冰箱销售情况绘制了以下两幅不完整的统计图。

根据图中信息，算一算，这个商场2017年第一季度比第四季度少销售冰箱多少台？

解决问题普通

2. 顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩并制成了条形统计图，请你根据的信息在答题卡上完成一幅扇形统计图。

作图题普通

3. 笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如右图所示的统计图。笑笑可能进行的调查内容是（）。

A. 你最喜欢什么宠物 B. 你有几只宠物 C. 你的宠物几岁了

单选题普通