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1. 六(2)班某次科学测验成绩的统计图表损坏了(如图),请利用图表中仅存的数据信息解答下列各题。
(1)
该班一共有
人参加了测验。
(2)
该班这次科学测验的“优秀率”是
%。
(3)
若本次测验中,“良好”与“合格”的人数比为7:9,则得“良好”的有
人。
【考点】
从单式条形统计图获取信息; 百分数的应用--求百分率; 比的应用;
【答案】
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1. 观察1997~2003年我国汽车产量统计图,回答问题。
(1)
1格代表多少万辆?
(2)
我国汽车的产量呈什么趋势?
(3)
请你提出问题并解答。
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普通
2. 六(2)班某次数学测验成绩的统计图表已经损坏(如图),请利用图表中仅存的数据信息解答下面各题。
六(2)班某次数学测验成绩统计表
六(2)班某次数学测验成绩统计图
(1)
该班一共有
人参加了测验。
(2)
该班这次数学测验成绩的“优秀率”是
。
(3)
已知“良好”与“合格”人数之比为7:9,那么得“良好”等级的有
人。
(4)
测验时,如果班上一个同学因病请假。第二天数学老师让这位同学进行了补考,这位同学考了94分,那么,这个班数学测验的平均分约
(填“提高“或“降低”)
分。
解决问题
困难
3. 看图回答
某工厂2001年1——4季度产值统计图
问题1:
列式:
问题2:
列式:
解决问题
普通