孔子部分弟子家庭情况

材料   孔子大事记

公元前551年，生于鲁国陬邑（今山东曲阜）。

公元前522年，授徒设教，创办私学。

公元前517年，去齐国途中，遇妇墓前哭子，感叹“苛政猛于虎”。

公元前516年，齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”，主张恢复西周的制度。

公元前500年一公元前498年，任鲁国中都宰，因政绩突出，后升任司空司寇。

公元前497年一公元前484年，周游列国，宣传自己的政治主张。

公元前484年一公元前479年，归鲁以后，孔子专心从事教育和古典文献的整理。

公元前479年，孔子去世，享年73岁。他的言论由其弟子辑录在《论语》一书中。

——摘编自白寿彝主编的《中国通史》

后人评价孔子是一个政治家、思想家、教育家，请你从中任选一个角度，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

根据上述人物和《论语》书影并结合所学知识，写一段解说词。（要求：符合史实，语句通顺，条理清晰，表述完整）

材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

材料一：中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代……代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等，包括其分支学派，细考之亦有百家之多。这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术界，丰富了我国的思想史，对后世产生了深远的影响。

——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》

材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……

——摘编自[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》

材料一   在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

材料二