1. 按要求完成问题

班级开展以“走近名著”为主题的读书会,请你参与并完成以下任务。

(1) 选出下列对《水浒传》有关内容表述正确的一项( ) A. 书中怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、智取生辰纲都是和宋江有关的情节。 B. 书中林冲是刻画最成功的人物之一,误入白虎堂、棒打洪教头、火烧草料场、智取生辰纲、火并王伦等情节都与他有关。 C. 鲁达打死郑屠后几经辗转在少华山落草,后投奔梁山,最能表现“官逼民反”的主题。 D. 《水浒传》善于在讲述故事中塑造人物,如武松景阳冈打虎,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,人物形象是在一个个的事件中丰满起来的。
(2) 【名著综合】经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请任选A、B项中的人物,结合相关情节简要分析其“反差”性格。

A.唐僧(《西游记》)B.鲁智深(《水浒传》)

【考点】
作品的人物形象; 作品的基本内容; 作品的综合评价;
【答案】

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2. 阅读下面的名著选段,回答问题。

【甲】我照着做了,起初还不明白他这是什么用意,可是当我看到他举起那本书,掂了掂,站起身来,看样子要朝我扔过来时,我惊叫一声,本能地往旁边一闪。但已经来不及了,书扔了过来,打在我的身上,我跌倒在地,头撞在门上,磕破了,磕破的地方淌出了血,疼得厉害。这时,我的恐惧已经超过了极限,另外的心理紧接着占了上风。“你这个狠毒的坏孩子!”我说,“你简直像个杀人犯……你是个管奴隶的监工……你像那班罗马暴君!”

我从心底里下了决心,这次我一定要说得恰如其分,尽量做到准确无误。我考虑了几分钟,以便把我要说的话厘清头绪,然后对她说了我悲惨童年的全部经历……

【乙】你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂,——也完全一样有一颗心!……两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!

(1) 英国文学家约翰·赫胥黎评价说:“夏洛蒂·勃朗特写出的简·爱,不仅仅是一个精神上的英雄,而且是一个情感上的英雄。”

请你在“精神上的英雄”“情感上的英雄”中任选其一,谈谈你对这一评价的理解。

(2) 结合《水浒传》阅读,请你补充表格中的内容。

阅读策略

内容呈现

关注情节

《水浒传》的结构很有特点,作者采用先分后合的链式结构。情节生动曲折、引人入胜。例如:武松从为兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,①,除恶蜈蚣岭……快速转换场景,达到引人入胜的效果。

关注人物形象

作者在塑造人物时,非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵,同是②、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细、豁达明理;李逵③、直爽率真。

关注主题

小说通过写众多草荞英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“④”的主题。

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