阅读《鲁滨逊漂流记》时,我总有些地方不太明白。于是,我去查阅了资料,了解了这部作品的写作背景。这对我理解作品的内容有很大帮助。
我在阅读《汤姆·索亚历险记》时,觉得作品中的人物关系比较复杂。为了阅读时能够随时查阅,我就画了一个任务图谱。
我
作品名
主人公身份
主要故事
对主人公的评价
A
《鲁滨逊漂流记》
出身于英国一个贫穷家庭
荒岛求生28年,流落他乡
勇敢、乐观、勤劳、智慧
B
《骑鹅旅行记》
原为瑞典一个十四岁左右的顽童
变成指甲大的小人,周游全瑞典
从顽皮捣蛋变得真诚、智慧、勇敢
C
《汤姆.索亚历险记》
美国男孩,幼年丧母,由姨妈收养
约小伙伴去荒岛做“海盗”,最终让坏人恶有恶报
聪明顽皮,向往自由,勇敢机智
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书名
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最喜欢的人物
②
印象深刻的人物品质
③
与该人物相关的事件
④
我们每个人都有名字,每个人的名字都有特殊含义。今天,我们就以“名字的的故事”为主题来开展一次语文实践活动。
例: 苏轼=(苏) +(轼)
诸葛亮=+
父母给孩子取名为“爱国”,是希望孩子.父母给孩子取名为“叶知秋”,是出自成语。
当我们不知道别人姓什么时,我们可以有礼貌地问:“”。