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卖火柴的小女孩

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根、在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?地刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

(1) 对画波浪线的句子理解错误的一项是(    ) A. 一天里一根火柴都没有卖掉,心里的内疚使小女孩更不敢浪费一根火柴。 B. 火柴被使用了,小女孩就更无法卖钱了,爸爸一定会打她。 C. 小女孩实在太饿了,她幻想得到食物,因此擦燃了一根火柴。
(2) 用下划线画出小女孩想象的句子。这个句子要读出的感受。
(3) 从文中一词可以看出小女孩犹豫再三,即使冻僵了也不敢点燃火柴的处境。点燃火柴后,她幻想出了,给她带来了片刻的的处境。
(4)  假如卖火柴的小女孩来到你身边,你会怎么对待她?她的命运又会如何?发挥想象写一写吧!
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我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头......

每一片法国梧桐树的落叶        都像一个金色的小巴掌        熨帖地        平展地粘在水泥道上        它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……

(1) 给文中缺标点的地方加上标点符号。
(2) 在选文中找出下列词语的近义词。

增加——    认真——   欢快——

(3) 我会运用多种方法理解难懂的词语。

通过查字典,我知道“尽”的意思有:①完毕;②达到极端;③全部用出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该解释。(填序号)

(4) “彩色的地毯”指的是,这是一块的地毯。
(5) 读文中画横线的句子,这句话中“”的比喻写出了法国梧桐树落叶的形状,“”写出了法国梧桐树落叶的颜色。“”“”说明落叶与水泥道紧密地粘在一起。
(6) 语言实践应用。

读了《铺满金色巴掌的水泥道》,我们知道作者的上学时发现门前水泥道的美,你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写一写。

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