1. 课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头......

每一片法国梧桐树的落叶        都像一个金色的小巴掌        熨帖地        平展地粘在水泥道上        它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……

(1) 给文中缺标点的地方加上标点符号。
(2) 在选文中找出下列词语的近义词。

增加——    认真——   欢快——

(3) 我会运用多种方法理解难懂的词语。

通过查字典,我知道“尽”的意思有:①完毕;②达到极端;③全部用出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该解释。(填序号)

(4) “彩色的地毯”指的是,这是一块的地毯。
(5) 读文中画横线的句子,这句话中“”的比喻写出了法国梧桐树落叶的形状,“”写出了法国梧桐树落叶的颜色。“”“”说明落叶与水泥道紧密地粘在一起。
(6) 语言实践应用。

读了《铺满金色巴掌的水泥道》,我们知道作者的上学时发现门前水泥道的美,你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写一写。

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3. 阅读(一)

在牛肚子里旅行(节选)

①青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给 排到地上了。青头不顾身上的疼病,一骨录爬起来大声碱:“躲过它的牙齿,牛在这 时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去…… ”

②“那我马上就会死掉。”红头灵起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

③青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我 听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

④“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里, 然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟠蚌,你一定能出来的。”

⑥“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

⑦红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃 回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

⑧这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

⑨“阿啶!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

(1) 用箭头画出红头在牛肚子里旅行的路线。
(2) 下列对选文内容的理解正确的一项是(    ) A. 青头被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上,表现了青头力量薄弱,不足以救出红头。 B. 选文通过动作和语言描写表现了青头得知红头被牛吞进肚子后非常急切的心情。 C. 青头隔着肚皮让红头不要害怕时心情是非常慌张的,有点担心红头出不来了。
(3) 发挥想象,想一想如果你是青头,你会用什么办法帮助红头从牛的胃里逃出来?
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