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1. 在右图的模拟装置中，气球皮模拟的是 ( )。
A.
鼓膜
B.
耳蜗
C.
耳郭
【考点】
耳朵的结构;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 人的( )就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
A.
外耳
B.
中耳
C.
内耳
单选题
容易
2. 如右图，用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭接听一个微弱的声音，拿掉纸喇叭再感受、比较声音的强弱。在这个实验中，纸喇叭模拟的是( )。
A.
耳廓
B.
耳道
C.
鼓膜
单选题
容易
3. 耳朵中的各个结构，各有各的作用。下图中将声波转化为振动的结构是图中的( )。
A.
①
B.
②
C.
③
单选题
容易
1. 在耳朵的各个结构中，将声波转化为振动的是（ ）。
A.
听小骨
B.
耳蜗
C.
鼓膜
单选题
普通
2. 下列做法错误的是（ ） 。
A.
不能对着同学的耳朵大声说话
B.
遇到过强的声音要捂住耳朵
C.
耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵
单选题
普通
3. 将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强（ ）的作用。
A.
鼓膜
B.
听小骨
C.
耳郭
单选题
普通
1. 声音由耳廓、
传递到鼓膜，引起
的振动，再传递到
。
填空题
普通
2. 耳蜗可以收集声音。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 耳郭具有收集声音的作用。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 如右图， 小亮用8个长度不同，材质和厚薄相同的金属条做成了一个打击乐器。请你根据所学知识回答下面的问题。
(1)
敲击其中的任何一个金属条，都会发出声音。这个声音主要是( )发出的。
A.
小棒振动
B.
金属条振动
C.
周围的空气振动
(2)
这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是( )。
A.
空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
B.
空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑
C.
空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑
(3)
用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音( )。
A.
高低不同、强弱相同
B.
高低相同、强弱不同
C.
高低相同、强弱相同
(4)
用相同的力量分别敲击上图中1—8号金属条，听到的声音( )。
A.
高低不同、强弱不同
B.
高低不同、强弱相同
C.
高低相同、强弱相同
(5)
用相同的力量分别敲击上图中1-8号金属条，下列关于听到的声音表述正确的是( )。
A.
8号金属条最强
B.
1号金属条最高
C.
8号金属条最高
实验探究题
普通
2. 为了研究耳朵内部结构的作用，小明做了如下图的模型：在杯口套上完整的气球皮，用橡皮筋固定，并撒上少量碎纸屑。
(1)
图中的气球皮模拟的是( )。
A.
听小骨
B.
耳郭
C.
鼓膜
(2)
在气球皮上放少量碎纸屑，是为了 ( )。
A.
观察气球皮的振动
B.
阻止气球皮的振动
C.
减慢气球皮的振动
(3)
在研究强弱不同的声音对气球皮振动幅度的影响时，以下操作正确的是( )。
A.
先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲，再在离6厘米的地方重重敲
B.
先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲，再在离6厘米的地方轻轻敲
C.
先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲，再在离2厘米的地方重重敲
(4)
敲击音叉时，我们听到的声音是通过 ( )传播的。
A.
音叉振动→空气振动→鼓膜振动
B.
空气振动→音叉振动→鼓膜振动
C.
鼓膜振动→音叉振动→空气振动
综合题
普通
3. 耳朵的结构与声音的传播。
(1)
观察耳朵的结构图并在括号中填写名称。
(2)
物体振动时带动了周围空气的振动，空气的振动又引起耳朵中
（填“①”或“②”）的振动。
(3)
如图所示，将耳朵紧紧贴在水槽上，此时音叉的声音以
形式，依次经过
、
的传播到达我们的耳朵，引起
的振动。耳朵中的
可将振动传达到内耳，刺激
，产生听觉信号。
(4)
当我们用耳机听音乐时，耳朵中的（ ）结构不起作用。
A.
耳郭
B.
外耳道
C.
听小骨
实验探究题
普通
