实验操作考试中，小李同学抽到“配制100g溶质质量分数为10%的食盐溶液”的实验。小李按照步骤进行实验，请回答下列问题：

1. 实验操作考试中，小李同学抽到“配制100g溶质质量分数为10%的食盐溶液”的实验。小李按照步骤进行实验，请回答下列问题：

(1) 小李在称量食盐质量时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平指针向左倾斜，则他接下来应该进行的操作是。

(2) 下列操作会导致他所配制的溶液溶质质量分数偏小的有____(填字母)。 A. 食盐固体中含有杂质 B. 用托盘天平称量食盐时，使用的砝码生锈了 C. 将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余 D. 用已有少量水的烧杯溶解食盐 E. 用托盘天平称量食盐时，砝码和食盐放反了 F. 用量筒中量取水时，俯视读数

【考点】

一定溶质质量分数的溶液的配制;

【答案】

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填空题普通

1. 下图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：

(1) 配制上述溶液，小明要称取蔗糖g。

(2) 用图中所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为。

(3) 若上图③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g ，则小明称得的蔗糖质量实际为g。若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶质质量分数为％。（结果保留一位小数）

填空题困难

2. 兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得精盐配制50g15%的氯化钠溶液。如图为同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

(1) 操作④中玻璃棒搅拌的作用是；

(2) 粗盐提纯的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐质量。

(3) 称取氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应是____。（填字母） A. 左边的平衡螺母向左调 B. 右盘中添加砝码 C. 向左移动游码 D. 左盘中增加氯化钠

填空题普通

3. 日本排放核污水，曾引起国内“抢盐潮”，实际没有必要。从食盐来源看，井矿盐和湖盐在食用盐中占比高达90%。大部分食用盐来自于内陆，不会受到日本核污水的影响。如青海省的茶卡盐湖的盐储量高达4.48亿吨，足够全国人民使用约85年。

（1）盐湖中食盐的质量分数始终保持在25％左右不再升高，试分析原因：。

（2）将盐湖中获得的粗盐提纯：如图是部分实验操作，正确操作顺序为。（填字母）

（3）用提纯得到的食盐配制溶液：经检测，氯化钠溶质质量分数偏小，其原因可能是；

①氯化钠固体仍然不纯　　②称量氯化钠固体时，砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，俯视读数　　④装瓶时，有少量溶液洒出

填空题普通