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英国科学家法拉第著有《蜡烛的化学史》，化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛及其燃烧进行再次探究。
【资料】无水硫酸铜粉末为白色，无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。
【实验】
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
（1） | 取一支蜡烛，用指甲刻画蜡烛 | ||
（2） | 用小刀切一小块蜡烛投入水中 | 蜡块浮于水面，形状无明显变化 | |
（3） |
| 观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 | |
（4） |
| 蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成 |
在点燃蜡烛时，小敏发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。于是小组同学继续探究：
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想】食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
【实验结果】
食盐质量（g） | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃烧时间（分钟） | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
【实验结论】
【实验反思】实验中需控制所用6支蜡烛相同，其目的是。
【考点】
蜡烛燃烧实验;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
检查气密性
闻气体气味
倾倒液体
比较火焰各层温度
甲：头发被带电的气球吸引，说明头发原来一定带电
乙：两个铅柱没有被重物拉开，说明分子之间存在引力
丙：一段时间后，只有①中铁钉生锈，说明铁生锈与水有关
丁：干冷的烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛中含有氢元素