1. 某校七年级同学以“获取历史信息的基本途径”为主题展开探究活动,请你参与。

【考古发现历史】

材料一:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一(如右图)。考古学者在甲地发掘出远古人类的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器,还发现了碳屑和烧骨。

【传说反映历史】

材料二:传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只。

——人教版《中国历史》七年级上册

【文物诉说历史】

材料三:商代的司母戊鼎(如右图)是我国知名度最高的国宝文物之一。鼎最初作为食物器皿,逐渐演化为重要的祭祀礼器,直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定:天子九鼎,诸侯七,卿大夫五,士三。

——摘自中央电视台《百家讲坛》

(1) 写出材料一图中甲遗址名称。从考古发现可以得出什么历史推论?
(2) 材料二中有关先民的传说是否有科学根据?请举两例遗址发现说明理由。
(3) 司母戊鼎有着怎样的历史地位?根据材料三,指出鼎在西周时期的主要功能。
【考点】
学会从地图和图表中获取信息; 评价历史事件和历史人物;
【答案】

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1. 2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。某校同学开展“探寻丝绸之路”跨学科主题学习活动。

材料一:汉朝时期不仅开通了陆上“丝绸之路”,还开辟了多条海上航线。

材料二:张骞(第一次)出使西域归来后,促使汉王朝开拓丝绸之路。汉王朝在不同路段采取不同措施:……到敦煌的丝路东段,建立连绵不断的站馆舍作为停靠站点;在西域南北两道,设置西域都护,颁行汉朝的号令。

——摘编自张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》

材料三:今天的甘肃、新疆地区位于古丝绸之路要道上。这里发现了很多遗址遗迹,出土了很多汉朝和魏晋南北朝时期的文物(见下表)。

遗址名称

出土的文物

悬泉置遗址

农具、铁制的牛车零件、谷物、核桃、杏仁、有汉字的木简、公元前1世纪的纸张残片

高昌故城

波斯萨珊王朝的银币、公元5世纪左右的基督教壁画“圣枝图”

尼雅遗址

蚕茧、桑树种子、锦缎、铜镜、炼铁炉残迹、一座佛塔

(1) 读图1、图2可知,汉朝的商人们载着丝绸等货物,从A市)出发,穿过河西走廊,最远到达B(国家);还可以通过海上航路,从东南沿海港口出发,穿过C海峡,最远抵达D半岛南端。
(2) 根据材料二,结合教材简述汉王朝对丝绸之路的开拓与经营采取了哪些措施?
(3) 根据材料三,归纳丝绸之路的意义。
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