1.
耳朵是我们身上很重要的器官，它能让我们听见各种各样的声音。同学们在研究耳朵怎样使我们听到声音的课堂活动中，完成以下任务。
(1)
请你认一认耳的结构，将左边的选项字母填在右边的括号里。
(2)
如图，小明将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑。在气球皮上方制造强弱不同和远近不同的声音。
这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的（ ）。
A.
耳郭
B.
鼓膜
C.
耳蜗
(3)
敲击音叉时，会观察到（ ）。
A.
杯子动起来
B.
碎纸屑跳动
C.
气球皮破了
(4)
在观察比较气球皮振动的实验中，我们发现：声音音量相同时，声音离气球皮越近，气球皮振动幅度；声音离气球皮越远，气球皮振动幅度。
(5)
实验中敲击音叉发出的声音是通过（ ）传到气球皮上的。
A.
音叉
B.
空气
C.
木棍
(6)
声音传入我们耳朵的顺序是（ ）。
A.
耳郭----鼓膜---外耳道----耳蜗一-听觉神经
B.
耳郭----耳蜗----外耳道----鼓膜一听觉神经
C.
耳郭----外耳道----鼓膜----耳蜗-----听觉神经
(7)
耳朵是我们非常重要的一个器官，下列说法中有利于保护听力的是（ ）。
A.
看电视时，尽量把电视的音量调到最高
B.
不要长时间待在噪音很大的环境里
C.
听音乐时，要戴好耳机，提高音量