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1. .耳朵听到声音的简单路线:声音→
→外耳道→
→
→
→听神经→大脑
【考点】
听觉;
【答案】
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填空题
普通
变式训练
拓展培优
换一批
1. 我们长时间戴耳机听音乐不会对听力有损伤。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 在下列做法中,能保护自己听力的是( )。
A.
我喜欢挖耳朵,觉得舒服
B.
我每晚都要用耳机听歌曲才能入睡
C.
我喜欢在嘈杂、热闹的环境里生活
D.
我在噪声大的环境里都要佩戴耳塞
单选题
容易
1. 耳朵是我们身上很重要的器官,它能让我们听见各种各样的声音。同学们在研究耳朵怎样使我们听到声音的课堂活动中,完成以下任务。
(1)
请你认一认耳的结构,将左边的选项字母填在右边的括号里。
(2)
如图,小明将气球皮套在杯口,用橡皮筋固定,上面放少量的碎纸屑。在气球皮上方制造强弱不同和远近不同的声音。
这个实验中,气球皮模拟的是人耳中的( )。
A.
耳郭
B.
鼓膜
C.
耳蜗
(3)
敲击音叉时,会观察到( )。
A.
杯子动起来
B.
碎纸屑跳动
C.
气球皮破了
(4)
在观察比较气球皮振动的实验中,我们发现:声音音量相同时,声音离气球皮越近,气球皮振动幅度
;声音离气球皮越远,气球皮振动幅度
。
(5)
实验中敲击音叉发出的声音是通过( )传到气球皮上的。
A.
音叉
B.
空气
C.
木棍
(6)
声音传入我们耳朵的顺序是( )。
A.
耳郭----鼓膜---外耳道----耳蜗一-听觉神经
B.
耳郭----耳蜗----外耳道----鼓膜一听觉神经
C.
耳郭----外耳道----鼓膜----耳蜗-----听觉神经
(7)
耳朵是我们非常重要的一个器官,下列说法中有利于保护听力的是( )。
A.
看电视时,尽量把电视的音量调到最高
B.
不要长时间待在噪音很大的环境里
C.
听音乐时,要戴好耳机,提高音量
综合题
普通
2. 如图是乐乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑、然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。
(1)
这是模拟
的装置。
A.
物体振动产生声音
B.
耳朵鼓膜振动
C.
液体溶解
(2)
实验中敲击音叉发出的声音通过
传到气球皮上。
A.
音叉
B.
空气
C.
杯子
(3)
本实验在气球皮上放碎纸屑的目的是
。
(4)
实验时敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑
。
A.
被音叉吸引
B.
不动
C.
在气球皮上跳动
(5)
人体中形成听觉的部位是
。
A.
鼓膜
B.
耳廊
C.
大脑
实验探究题
普通
3. 小科自制铁丝环并粘上肥皂膜(如图),播放音响做实验。
(1)
播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是( )。
A.
耳廓收集声波
B.
鼓面感受声波
C.
耳神经传递信号
(2)
增强音响的响度,肥皂膜产生的现象是( )
A.
不再振动
B.
加速振动
C.
振动幅度增大
(3)
这个实验依次发生振动的物体是
。
实验探究题
普通