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1. 小明用图甲所示的装置进行“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

(1) 实验时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材；
(2) 图乙中，能反映水沸腾时水中气泡情形的是图 (选“A”或“B”)；
(3) 当水的温度接近90℃时，每隔 1min 记录一次温度，并绘制水的温度随时间变化的图象如图丙所示，则水的沸点是 ℃，水沸腾时不断热量，温度。
【考点】
探究水的沸腾实验;
【答案】

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实验探究题 容易
能力提升
真题演练
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1. 如图甲是小明同学做“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。

甲                                        乙

(1) 安装该实验装置时，先固定A、B两铁圈中的（选填“A”或“B”）；
(2) 当水温升高到90℃时，每个1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数。某次数据没有记录，漏填的数据如图甲所示，温度为℃；
(3) 根据数据分析可知水沸腾时温度是℃；

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水的温度/℃

90

92

94


98

98

98

98

98

98
(4) 小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙，则图是水在沸腾时的情况；
(5) 请在图所示的坐标系中画出“温度-时间”关系图象；
(6) 各小组进行交流发现，好多组出现了水的沸点不同，且最大相差4℃，他们就此现象提出猜想，你认为合理的是__________。 A. 教室内大气压不同 B. 酒精灯火焰不同 C. 温度计不准确
实验探究题 普通
2. “观察水的沸腾”实验．

如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、 b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）： 

(1) 实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是  ，以便缩短加热时间.
(2) 通过分析图象信息可知：水的沸点是  ℃，此时大气压  （选填“大于” “等于”或“小于”）标准大气压．
(3) 通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①  ，②不断吸热．
(4) a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是  。
(5) 当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为VB），则VAVB（选填“ > ”、“<”或“=”）。 
(6) 另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的10℃水中，水蒸气在甲中几乎全部  （填一种物态变化名称）。
实验探究题 困难
3. 小明和小红利用图甲的实验装置"探究水沸腾特点”

(1) 图乙中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是 ，温度计的示数为℃
(2) 两位同学使用同一组实验装置同时进行实验，每隔 2min 准确记录一次温度，各自在同一坐标系中描绘出对应的温度与时间图像如题图丙所示。分析图丙可得出水沸腾时的温度为℃，由图像可知 (选"A.小明"或“B.小红”)先记录数据；水温达到沸点后继续加热，水的温度 (选填“A.升高”或“B.不变”)：
(3) 实验中，小明观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如题图A、B所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图，水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是选填“A.热空气”、“B.小水滴”或“C.水蒸气”)。
(4) 在制糖工业中，要用沸腾的办法除去糖汁中的水分。糖汁的沸点约为104℃，为使糖汁在沸腾时不致变质，温度要低于100℃，以下方法中合适的是____. A. 用小火加热糖汁 B. 增大气压 C. 减小气压 D. 将盛糖汁的容器放入水中加热
实验探究题 普通