遵守社会规则
【情境探究】下列是日常生活中的一些情境:
情境一:在榆林开往西安的高铁上,孙某坐在了某女乘客的座位上,并拒绝与乘务人员沟通,拒不换座位。
情境二:小明在校园乱丢垃圾,被班长批评后,竟理直气壮地说:“把垃圾扔哪是我的自由,别人管不着!”
【内容简述】2022年3月1日《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国种子法>的决定》正式施行。新种子法将生产经营假、劣种子行为的罚款上限分别提高到20万元以下、10万元以下。
请你对小佳的言行进行评析。
材料一 傍晚放学时,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校门口堵得水泄不通,下雨情况更加糟糕。
材料二 马女士抱着热睡的孩子在候车室候车,邻座的一位男子不停地大声打电话,旁若无人,引得乘客们不断倒目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话,没想到他一直在“高谈阔论”,最终把孩子惊醒了,哇哇直哭……
科学家介绍:“人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展,为我们的生活提供了很多便利,但也有可能触犯法律。我时常警觉自己不要犯法,包括我们同行交流的时候也都会相互提醒,我们有开发人工智能的自由,但也可能会侵犯人身安全权,肖像权,名誉权……
法律专家提到:国家正在逐渐修改完善相关的有关法律规定,人工智能必须具备理解道德行为与道德准则之间的关系的能力,通过制度和法律对人工智能科技研发行为进行约束和规范。例如《中华人民共和国数据安全法》旨在保护个人数据和信息安全,规范人工智能技术的合理使用和健康发展。
听完他们的介绍后,同学们纷纷表达自己的观点。请你从第二单元《遵守社会规则》的视角完成一份200字左右的发言稿。
①要培养规则意识,养成守规则的习惯
②要学会敬畏规则,把规则内化于心、外化于行
③李某的行为正确行使了自己的自由和权利,处罚不合理
④公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益
①社会规则划定了自由的边界②杜绝了对未成年人的网络侵害
③社会规则是一成不变的④遵守社会规则也需要他律的约束
【规则得当 保障自由】
公园是供群众游乐、休息以及进行文娱体育活动的公共园林。目前,有的公园还存在噪音扰民、唱歌卖艺、不雅舞蹈等现象,这些现象扰乱了公园秩序,影响了其他游客的正常休闲和社交,同时也增加了治理成本;相反,另一些公园秩序井然,成为市民最佳游憩地、幸福生活展示地, 成为身边的诗与远方。
材料一 傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校门口堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。
材料二 马女士抱着熟睡的孩子在孩子在候车室候车,邻座的一位男子不听地大声打电话,旁若无人,引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话,没想到他一直在“高谈阔论”,最终把孩子惊醒了,哇哇直哭……
材料一:傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校门口堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。
材料二:马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车,邻座的一位男子不听地大声打电话,旁若无人,引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话,没想到他一直在“高谈阔论”,最终把孩子惊醒了,哇哇直哭……