（1）在三次实验中，均用海绵 程度来显示小桌对 的压力作用效果；

（2）比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积 压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以措施是 ；下列事例中，直接应用该结论的是 （填序号）。

①有些课桌的边缘设计成圆弧形状

②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度

③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t。

（1）实验情况如图甲、乙所示，用两个相同的物体分别压在海绵、沙坑上。比较海绵与沙坑所受压力大小：；比较海绵与沙坑的受力面积大小：（选填“海绵的大”“沙坑的大”“两个相等”）；

（2）请对琴琴同学的实验提出改进意见：；

（3）对比甲图选择下面一个探究压强和压力大小的关系：。（选填序号）

A．B．

C．D．

（1）实验要获得科学的证据，需要采用。

（2）探究压力作用效果跟压力大小的关系，应通过比较两次实验数据；探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，应通过图中两次实验进行比较。

（3）通过实验得到结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。此结论（选填“正确”或“不正确”）。

（4）生活中书包的背带做得又宽又大，是利用来减少压力作用的效果；“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理道理是来增加压力作用的效果。