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1. 在中小学生植物栽培大赛中,同学们亲身感受了植物发芽、生长、开花、结果等过程。植物在生长过程中需要根从土壤中吸收水和无机盐,运输水和无机盐的动力来自( )
A.
受精作用
B.
光合作用
C.
呼吸作用
D.
蒸腾作用
【考点】
蒸腾作用及其意义;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 植物进行蒸腾作用这一生理活动,主要在( )
A.
叶片
B.
叶柄
C.
茎
D.
表皮
单选题
容易
2. 植物根部吸收的水和无机盐自下而上的运输到植物体的各个部分。植物运输水和无机盐的动力主要来自( )
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
蒸腾作用
D.
分解作用
单选题
容易
3. 在植物越丰富的地方,空气的相对湿度越大,这主要与植物何种生理作用有关( )
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
蒸腾作用
D.
分解作用
单选题
容易
1. 影响植物蒸腾作用的因素较多,下列因素与蒸腾作用无关的是( )
A.
空气湿度
B.
环境温度
C.
氧的含量
D.
光照强度
单选题
普通
2. 在炎热的夏天,植物不会因为高温而被灼伤,你认为其原因是( )
A.
光合作用释放了氧
B.
呼吸作用释放了二氧化碳
C.
蒸腾作用降低了叶片的温度
D.
蒸腾作用使叶面比较潮湿
单选题
普通
3. 蒸腾作用对植物自身有着非常重要的意义,下列说法正确的是( )
A.
促使根从土壤中吸收水分
B.
增加植物表面的湿度
C.
促使分解体内的有机物
D.
降低植物体内的水分
单选题
普通
1. 在植物蒸腾失水的实验中,为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方?
简答题
普通
2. 植物的蒸腾作用主要是通过叶片的
来完成的,
和
也能进行一定的蒸腾作用。
填空题
容易
3. 植物体通过根吸收的水,主要用于
作用。
填空题
容易
1. 番茄秧苗培育简便、生长周期短,是大棚种植常选的果蔬作物。如图是番茄植株的部分结构示意图,请根据下图回答问题。(请在[______]内填序号,横线上填文字)
(1)
在番茄植株的生长过程中,水分主要由图二中[
]吸收,其中绝大部分通过
作用散失到大气中,该过程的“门户”是图一中结构[
]。
(2)
一段时间后,番茄开花。图三中的[③]
发育成图四果实。
(3)
成熟的番茄果实中有[⑤]种子,果肉肥厚多汁,其中酸甜的汁液来自
组织。
综合题
普通
2. 在“互联网+新农业应用”中,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。如图1是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图;图2是叶肉细胞示意图,1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程;图3是植物体的各项生理活动。请据图分析回答下列问题。
(1)
大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根尖吸收的水主要用于
。
(2)
图1中,当外界温度降低时,a点会向
(填“上”或“下”)移动;当光照强度为d时,甲植物的光合作用强度
(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度;当光照强度为f时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图2中的过程
(填数字)。
(3)
完成E生理活动需要通过茎中的
(填“导管”或“筛管”)完成。图3中表示蒸腾作用的是
(填字母)。
综合题
困难
3. 绿色植物在生物圈中具有重要作用。图甲是植物叶片结构示意图,图乙中A、B表示植物的两种生理活动,a、b表示两种不同的物质,图丙为探究果树枝某种生理活动的实验,请据图回答。
(1)
图甲结构2是叶肉,含有较多的
,它是图乙生理活动A进行的场所。图甲结构5是
,它是植物叶片与外界进行气体交换和水分散失的“门户”。
(2)
图甲结构4含有导管与筛管,其中
能运输光合作用所需的原料——水。
(3)
图乙a表示光合作用所需要的气体,则a是
;图乙生理活动B的实质是分解
,释放能量,供给植物进行各项生命活动。
(4)
把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现装置总重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了
作用。
(5)
为了提高果树移栽的成活率,可采取给移栽果树输入营养液的措施。除此之外,还可以采取哪些措施?(请列举1个措施)
。
综合题
普通
1. 春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分枝叶,主要原因是( )
A.
降低蒸腾作用
B.
减少光合作用
C.
方便树苗运输
D.
减少养分消耗
单选题
容易
2. 森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是( )
A.
蒸腾作用使大气湿度增加
B.
根系保持水土,蓄水过多
C.
呼吸作用旺盛,产生水分多
D.
光合作用旺盛,释放水汽多
单选题
普通
3. 下面几种植物中,宜选作植物蒸腾作用实验材料的是( )
A.
雪松
B.
仙人掌
C.
天竺葵
D.
睡莲
单选题
普通