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1. 绿色植物在生物圈中具有重要作用。图甲是植物叶片结构示意图,图乙中A、B表示植物的两种生理活动,a、b表示两种不同的物质,图丙为探究果树枝某种生理活动的实验,请据图回答。
(1)
图甲结构2是叶肉,含有较多的
,它是图乙生理活动A进行的场所。图甲结构5是
,它是植物叶片与外界进行气体交换和水分散失的“门户”。
(2)
图甲结构4含有导管与筛管,其中
能运输光合作用所需的原料——水。
(3)
图乙a表示光合作用所需要的气体,则a是
;图乙生理活动B的实质是分解
,释放能量,供给植物进行各项生命活动。
(4)
把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现装置总重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了
作用。
(5)
为了提高果树移栽的成活率,可采取给移栽果树输入营养液的措施。除此之外,还可以采取哪些措施?(请列举1个措施)
。
【考点】
光合作用的实质; 呼吸作用的实质; 叶片的结构; 蒸腾作用及其意义;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
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1. 我国正采取更加强有力的政策和措施,力争在2060年前实现“碳中和”(即二氧化碳的排放与吸收平衡)。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。
回答下列问题
(1)
绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”,是因为其通过图中过程B
释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里,在动物细胞中也能进行,其对生物的意义是
。
(2)
大力植树造林有助于实现“碳中和”,是因为绿色植物能进行如图过程A
,该过程能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从而维持碳—氧平衡;该过程还能合成
,不仅供给植物自身,也是动物的食物来源。
(3)
要早日实现“碳中和”目标,除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外,更要重视“减排”。人们在生产生活中,可减少二氧化碳排放的做法有
等(答出1点即可)。
综合题
普通
2. 草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱。图一为大棚草莓植株进行的部分生理过程模式图,其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞中的能量转换器,①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请根据图示回答问题:
(1)
图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自植物的
。
(2)
若某时刻图一中②代表氧气,则物质④代表
,结构Ⅱ代表
。该时刻对应图二中的时间段是
时。在此时间段光合作用强度和呼吸作用强度的大小关系是
。
(3)
根据图二的曲线判断,大棚草莓经过一天的24小时后,整个植株有机物的总量将
(填“增多”“减少”或“不变”)。
综合题
普通
3. 图为生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)
图中食物链起始的生物是
。
(2)
图中甲、乙都具有的生理作用是
。
(3)
图中③表示的生理作用中,能将光能转变成有机物中的化学能是在细胞中的
内进行的。
(4)
绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的
完成的。
综合题
普通
1. 夏日炎炎,新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品,但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求,瓜农会在大棚中种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了如下图示,请分析回答下列问题。
(1)
甲图为西瓜叶片横切面结构示意图,叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气,叶片进行气体吸收和释放的结构是[
]
,此结构同时也是叶片进行
作用的“门户”。光合作用生成的有机物可由图中[
]
运输至果实储存,该结构同时还可以运输
。
(2)
乙图为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知:12时至18时,西瓜的光合速率
呼吸速率(填“大于”、“小于”或“等于”);图示的24小时内,西瓜植株中有机物积累量在
时左右最多,24时比0时的西瓜植株内有机物量
。
(3)
丙图为夜间密闭大棚在不同温度下,空气中二氧化碳浓度变化曲线。由曲线分析可知:若要进一步促进西瓜生长,可以在夜间采取
的措施。
读图理解题
普通
2. 图甲中A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动;图乙是某生物兴趣小组为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。请据图回答问题:
(1)
图甲中气体可通过
(结构)进出叶片。
(填字母)过程可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。
(2)
把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜然后移到光下照射几小时后,装置
(填“1”、“2”)内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了图甲中的
(填字母)生理活动。
(3)
如果将图乙装置2中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊装置2最好放在
环境中。
实验探究题
普通
3. 下面图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题:
(1)
图1中,三种生理过程A、B、C在白天和夜间进行的情况是:
。
(2)
图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[
]
进或出植物体。
(3)
图1所示植物在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程
(填字母),该过程促进了生物圈的循环。
(4)
图3中的过程
(填数字)相当于图1中的生理过程A。
(5)
请你想一想,在图3中,属于分解者的是
,乙和丁之间是
关系。
(6)
假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是
。
读图理解题
普通