张明、李成两位同学初二学年10次数学单元自我检测的成绩（成绩均为整数，且个位数为0）分别如图所示：利用图中提供的信息，解答下列问题．

1. 张明、李成两位同学初二学年10次数学单元自我检测的成绩（成绩均为整数，且个位数为0）分别如图所示：

利用图中提供的信息，解答下列问题．

(1) 完成下表：

姓名	平均成绩	中位数	众数	方差
张明		80	80
李成				260

(2) 如果将90分以上（含90分）的成绩视为优秀，则优秀率高的同学是；

(3) 根据图表信息，请你对这两位同学各提一条不超过20个字的学习建议．

【考点】

平均数及其计算; 中位数; 方差; 众数;

【答案】

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解答题普通

1. 为弘扬中华优秀传统文化，学校从八、九年级各抽取10名学生开展优秀传统文化知识竞赛（为便于统计成绩，制定了取整数的计分方式，满分10分），成绩如表格所示（单位：分），经计算，八、九年级学生的平均成绩都是8分．

学生编号	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十
八年级	7	8	9	8	10	6	8	a	8	7
九年级	9	7	8	10	8	7	7	7	8	9

(1) 表格中a的值为；

(2) 八年级学生成绩的中位数为分；

(3) 唐老师先正确计算出了九年级学生成绩的方差为1分² ，请帮唐老师计算八年级学生成绩的方差，并判断八、九两个年级哪个年级学生的成绩更稳定？

解答题普通

2. 随着人工智能技术的进步，在日常生活中越来越多的运用了人工智能技术来处理事情．某县举办了“人工智能知识大赛”活动，某校经过层层选拔，王同学和李同学脱颖而出，在五次选拔测试中他俩的成绩如下表：

(1) 请你分别计算出王同学成绩的平均数与中位数、李同学成绩的中位数；

(2) 若学校选择成绩稳定的同学代表学校参加决赛．已知通过计算李同学成绩的方差为104，学校应选择谁代表学校参加决赛？

解答题普通

3. 甲、乙两名运动员在 $\text{[math]}$ 次百米跑训练中的成绩如下表：（单位：秒）

甲	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
乙	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

请你比较这两组数据的众数、平均数、中位数，并利用这些数据对甲、乙两名运动员进行评价？

解答题普通