水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某兴趣小组选取品种、成熟度和大小等相同的三株具备开花能力的水仙花，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到花开放的时间。

1. 水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某兴趣小组选取品种、成熟度和大小等相同的三株具备开花能力的水仙花，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到花开放的时间。

(1) 该实验还存在不足之处，建议每组多增加水仙花的数量，目的是。

(2) 在光照充足条件下，若温度在20℃左右更能促进水仙花的开花，则预测乙、丙两

组实验的结果是。

(3) 甲、丙两组不能拿来对照，理由是。

【考点】

科学探究的基本环节;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小明和同学一起利用生活中的废旧物品来探究小孔成像。

(1) 小明用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像，如图甲所示。小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜到小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：

从数据可以看出：当蜡烛和小孔的位置保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越(填“大”或“小”)。根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12.0 cm时，像的高度是cm。

(2) 小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小华在明亮的实验室里用这个“针孔照相机”来观察烛焰通过小孔所成的像，图乙中观察方法正确的是(填“A”或“B”)。

(3) 小华采用正确的观察方法做实验，发现实际观察时，无论如何调节小孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上烛焰的像都不清晰，你能帮他想个可行的办法解决这一问题吗？(写出一条)。

(4) 为了进一步探究小孔成像的性质，小华可选择的最佳光源是____(填字母)。 A. “E”形光源 B. “W”形光源 C. “R”形光源

实验探究题普通

2. 一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低.现设计实验探究“海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素”，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题：

组别	原产地	栽培地
第一组	海拔500米	a组海拔500米
第一组	海拔500米	b组海拔3000米
第二组	海拔500米	c组海拔3000米
第二组	海拔3000米	d组海拔500米

(1) 你认为“第一组”与“第二组”哪个实验方案更合理? 。理由是什么?。

(2) a组和b组的对照中，实验组是。

(3) 实验最后测量每组各植株的高度(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”) 为该组植株的株高。

(4) 若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论其结果可能存在一定的偶然性，为了提高实验结果的可靠性，你对本实验设计思路还有什么补充?。

实验探究题困难

3. 一天饭后，小科帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他立马拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事，妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的，他不禁想到了一个问题并进行如下的探究。

(1) 提出的问题：?

猜想与假设：布的吸水能力可能跟布料的种类有关。

所需器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布、涤纶布各一块，足量的水。

(2) 主要步骤：往三个烧杯中倒入等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较，将现象记入表中。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

实验结论：布的吸水能力与布料的种类有关。

(3) 炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度看，应尽量采用类的布料来制作夏装。

实验探究题困难