如图所示是“科学探究：凸透镜成像”的实验操作情景，下列说法错误的是（）

1. 2023年2月哈工大宣布突破EUV光刻机关键技术，光刻技术是利用缩图透镜将绘制在掩膜上的电路图通过光源投射到涂有光刻胶的硅片上，从而制造出集成电路的方法，下列说法正确的是（　　）

A. 电路图在硅片上成的像是虚像 B. 掩膜位于缩图透镜的二倍焦距以外 C. 硅片位于缩图透镜一倍焦距以内 D. 要减小硅片上的像，掩膜需向下移动

单选题容易

2. 随着科技的发展，我们进入了“刷脸”时代。“刷脸”时人脸面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成身份认证。在系统拍照过程中（）

A. 人脸是光源 B. 人脸经摄像头成缩小倒立的实像 C. 人脸经摄像头成像的原理与平面镜相同 D. 人脸应保持在透镜的一倍焦距到两倍焦距之间

单选题容易

3. 用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验时，已知凸透镜的焦距为10cm，下列说法正确的是（　　）

A. 烛焰在如图所示位置所成像的特点与照相机成像特点相同 B. 将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，向右移动光屏可得到烛焰所成清晰的像 C. 将蜡烛移动到光具座42cm刻度线处，烛焰所成的像是倒立、放大的 D. 将蜡烛移动到光具座30cm刻度线处，移动光屏至适当位置，光屏上可得到等大的像

单选题容易

1. 探究“凸透镜成像规律”时，把物体放在离透镜30cm处，在凸透镜另一侧15cm的光屏上可以得到一个清晰的像，则下列说法正确的是（　　）

A. 保持物体和光屏不动，移动透镜，可以在光屏上再次得到一个清晰放大的像 B. 在凸透镜前放一个凹透镜，把光屏靠近透镜，可以再次得到一个清晰的像 C. 在凸透镜前放一个凸透镜，把光屏远离透镜，可以再次得到一个清晰的像 D. 保持透镜的位置不动，交换光屏和物体的位置，可以在光屏上再次得到一个缩小的像

单选题普通

2. 在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时光屏上恰好成一个清晰的像。下列说法中正确的是（）

A. 凸透镜的焦距为20cm B. 随着蜡烛燃烧逐渐变短，光屏上的像向下移动 C. 保持蜡烛和光屏不动，将凸透镜向右移动，可在光屏上再次成清晰的像 D. 在贴近凸透镜左侧加一镜片，向右移动光屏，烛焰仍能成清晰的像，则该镜片为近视镜片

单选题困难

3. 在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后30cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像：若将此蜡烛移至凸透镜前12cm处时，则（）

A. 光屏上出现倒立放大的实像 B. 光屏上出现倒立缩小的实像 C. 无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像 D. 将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大的实像

单选题普通

1. 广东生产的无人驾驶电动垂直起降航空器首飞成功，彰显了我国科技在城市空中交通领域的领先地位。航空器可用于高空摄影、旅游观光等，航空器的摄像头相当于透镜，远处的物体通过摄像头成倒立缩小的（选填“实”或“虚”）像。在摄像头远离物体的过程中，像的大小将变。

填空题普通

2. 在卡塔尔举行的世界杯上使用了VAR（视频助理裁判技术），利用摄像机镜头跟踪运动员和足球，摄像机镜头是（选填“凸透镜”或“凹透镜”），运动员射门时，足球向门框上摄像机的镜头靠近的过程中，摄像机中足球的像将（选填“变大”“不变”或“变小”）。

填空题普通

3. 小明利用水透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材进行了如下探究：

①实验前，将水透镜、蜡烛和光屏放置在光具座上，调整烛焰和水透镜，光屏三者的中心大致在同一高度；

②某次实验中，当蜡烛、水透镜和光屏在如图所示位置时，在光屏上恰能成清晰的像，则此时水透镜的焦距是cm，接着固定水透镜位置不变，将蜡烛移到25cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的像，应将光屏向（选填“左”或“右”）移动；

③小明在光屏上成清晰缩小像时，用注射器往水透镜中注入适量的水，保持蜡烛、水透镜的位置不变，将光屏向左移动适当距离，光屏上再次成清晰的像，此操作是为了探究（选填“近视眼”或“远视眼”）的成因。

实验探究题普通

1. 好学的小辉将物理课所学的知识应用到实际生活中：

(1) 他在玩具盒里发现了三块厚玻璃片，想知道它们是不是凸透镜或者凹透镜，于是设计了这样一个探究实验（如图）：把一块透明的玻璃板放在水平的白色桌面上，把a、b、c三块厚玻璃片平放在玻璃板上，用三只电筒照射出粗细相同的平行光束，正对玻璃片射向桌面。将玻璃板竖直向上移动（保持水平）到某个位置，水平桌面出现了大小不同的光斑（如图甲）：通过a的光斑与平行光束等大，通过b的光斑比平行光束大，通过c的光斑比平行光束小。由此判断一定是凸透镜；为了进一步辨别另外两块玻璃片的性质，他将玻璃板竖直向下移动一段距离（如图乙），发现：通过a的光斑大小不变，通过b的光斑变得很小，通过c的光斑变大，由此判断既不是凸透镜也不是凹透镜，也是凸透镜（前三空均填“a”或“b”或“c”），且它的焦距比另一个凸透镜更（填“长”或“短”）；

(2) 为了准确测量该凸透镜的焦距，方法如图，让电筒光正对着透镜，调整光屏的位置，直到光屏上出现一个最亮、最小的光斑，如图可知其焦距为cm；

(3) 小辉还发现他家底楼房间的水泥地面经常湿漉漉的，甚至出现大量水珠，这是为什么呢？是地基土壤中的水或者水蒸气渗透出来了，还是其他原因呢？小辉开始研究，他选择了一个高温潮湿的天气，用干毛巾将一部分湿漉漉的地面擦干，分别铺上防水的塑料保鲜膜和泡沫板，两小时过后，他发现保鲜膜表面又出现了水珠，而泡沫板表面以及泡沫板遮住的地面没有水珠。根据物理课所学的知识可知，保鲜膜上出现的水珠主要是（选填“空气中”或“地面渗透出”）的水蒸气遇到温度较低的地面发生了（填物态变化的名称）形成的，这一现象在（选填“冬季”或“夏季”）最容易发生，为了减轻地面的潮湿程度，以下几种方法效果最好的是。

A. 在地面铺上瓷砖

B. 经常开门窗，加快空气流动

C. 经常用拖把拖地

实验探究题普通

2. 在“探究凸透镜成像规律实验”中：

(1) 将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整它们的高度使烛焰中心、透镜光心和光屏中心在。

(2) 如图甲所示，光屏上成清晰的像，生活中（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用此成像原理工作的。由光路可逆可以推断，保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动透镜到cm刻度处，光屏上可再次成清晰、倒立的实像。

(3) 实验一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方，如图乙所示位置。能让像重新回到光屏中心的操作是。（填序号）

①光屏下调　　②蜡烛上调　　③透镜上调

(4) 在图甲实验基础上，保持凸透镜位置不动，把蜡烛移到35cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像，观察像的方法是。

(5) 在图甲实验的基础上，更换焦距为 $\text{[math]}$ 的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜位置不动，为在光屏上得到清晰的像，光屏应向（选填“左”或“右”）侧移动。

实验探究题普通

3. 实验课上，同学们自制了一个研究不同光学元件成像情况的组合件，如图甲所示。“插槽”可插入不同光学元件，“内筒”固定，“外筒”可左右横向移动，外筒上的“半透明薄膜”可作光屏。图乙中的光学元件分别是①凸透镜②茶色玻璃板③钻有小孔的遮光板，点燃蜡烛进行实验。

(1) 如图甲所示，在插槽中插入某光学元件后，同学们在A处观察，左右移动外筒，像的大小不变，说明插入的是；

(2) 如图甲所示，在插槽位置插入光学元件①，恰能在半透明薄膜上看到烛焰清晰的像，该像是（选填“放大”或“缩小”）的像，该成像原理在生活中的应用有；

(3) 当插入某光学元件后，同学们就在薄膜上看到了清晰的像，该像是（选填“正立”或“倒立”）的，若向左移动外筒，像始终清晰，则该同学插入的是图乙所示光学元件中的；此过程中像将（选填“变大”、“变小”或“不变”），像的亮度将（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

实验探究题普通

1. 随着科技的发展，我们进入了“刷脸”时代。“刷脸”时人脸面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成身份认证。在系统拍照过程中（）

A. 人脸是光源 B. 人脸经摄像头成缩小倒立的实像 C. 人脸经摄像头成像的原理与平面镜相同 D. 人脸应保持在透镜的一倍焦距到两倍焦距之间

单选题容易

2. 在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后30cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像：若将此蜡烛移至凸透镜前12cm处时，则（）

A. 光屏上出现倒立放大的实像 B. 光屏上出现倒立缩小的实像 C. 无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像 D. 将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大的实像

单选题普通

3. 为了防控新型冠状病毒疫情，学校门口安装了测温摄像仪，当同学们经过它时，会自动利用（选填“紫外线”或“红外线”）检测人体温度是否正常。测温摄像仪的成像原理与我们生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）成像原理相同，当人靠近镜头时，所成像的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

填空题普通