1.
实验课上，同学们自制了一个研究不同光学元件成像情况的组合件，如图甲所示。“插槽”可插入不同光学元件，“内筒”固定，“外筒”可左右横向移动，外筒上的“半透明薄膜”可作光屏。图乙中的光学元件分别是①凸透镜②茶色玻璃板③钻有小孔的遮光板，点燃蜡烛进行实验。
(1)
如图甲所示，在插槽中插入某光学元件后，同学们在A处观察，左右移动外筒，像的大小不变，说明插入的是；
(2)
如图甲所示，在插槽位置插入光学元件①，恰能在半透明薄膜上看到烛焰清晰的像，该像是（选填“放大”或“缩小”）的像，该成像原理在生活中的应用有；
(3)
当插入某光学元件后，同学们就在薄膜上看到了清晰的像，该像是（选填“正立”或“倒立”）的，若向左移动外筒，像始终清晰，则该同学插入的是图乙所示光学元件中的；此过程中像将（选填“变大”、“变小”或“不变”），像的亮度将（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。
【考点】
光的直线传播及其应用;
凸透镜成像规律及其探究实验;
凸透镜成像的应用;
平面镜成像的原理、特点;
能力提升
天空彩虹
水中倒影
筷子“弯折”
日食
